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1902年发表的现代课程理论开创性著作儿童与课程的作者是
如题所述
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推荐答案 2022-06-01
约翰·杜威
他的主要教育著作有:《我的教育信条》(1897)、《学校和社会》(1899)、《儿童与课程》(1902)、《民主主义与教育》(1916)、《明日之学校》(1915)、《经验与教育》(1938)和《人的问题》(1946)等。
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七个教育之父都是谁
答:
2. 课程评价之父:泰勒
,同时也被称为“现代课程理论之父”、“当代教育评价之父”。3. 幼儿教育之父:福禄贝尔,首创“幼儿园”的名称,也被称为幼儿园之父。4. 俄国教育心理之父:乌申斯基,也被称为俄罗斯教育心理学的奠基人。5. 教育心理学之父:桑代克,1903年,出版《教育心理学》,标志着...
《教育综合》第七章
课程
答:
1902年,《儿童与课程》影响较为深远的现代课程理论的开创性著作。
(1)杜威反对传统教育学习固定的知识体系
。(2)课程设置应以学生的直接经验为中心。(3)课程是改造经验的过程。博比特的活动分析法 1918年,《课程》,教育史上第一本课程论专著。(1)人类经验的分析。(2)具体活动分析。(3)课程...
小学教学论的历史发展的主要特点
答:
代表人物及其著作:杜威的(《民本主义与教育》.克伯屈的《设计教学法》
。观点:崇尚改良主义教育哲学观,批判传统教育理论。强调儿童中心忘主张“教育即生活“一学校即社会”注重“做中学.倡导实验精神和行动研究(四)批判教育学代表人物及其著作:美国鲍尔斯与金蒂斯《资本主义美国的学校教育》,布厄迪尔的《教育、社会和文化...
公共基础知识
和
教育教学
理论
,教育公共基础教育心理学?
答:
6、1902年
杜威
《课程》是一部影响深刻现代课程理论的开创性著作。7、1918年博比特《课程与教学的基本原理》被认为是教育史上第一部课程论专著。8、1949年泰勒《中庸》被认为是现代课程理论的基石。9、泰勒明确课程写作的四个步骤。 确定目标,选择经验,组织实施,评价结果。10、知识中心主义课程论又称学科中心课程论,...
著名的学前教育思想理念有哪些
答:
1、约翰·弗里德里希·
赫尔巴特
约翰·弗里德里希·赫尔巴特是19世纪德国哲学家、心理学家,科学教育学的奠基人,被誉为"科学教育学的奠基人",在世界教育史上被称为"教育科学之父",而反映其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作。是最早提出教学的教育性原理的教育家...
幼儿教育家谁的思想是要做活动准备
答:
主要著作有:《林哈德与葛马德》、《葛笃德如何教育她的子女》、《天鹅之歌》等。裴斯泰洛齐裴斯泰洛奇教育思想:教育心理化:确提出教育心理化的思想,有组织的帮助和激发
儿童的
天赋能力,使各种内在能力得到和谐发展。要素教育:裴斯泰洛齐教学
理论
体系的重心是他的要素教育论。要素教学方法,教育要从简单的要素开始,逐渐...
教育教学知识与能力中最早发现了
儿童的
教育学家是谁
答:
桑代克1903
年出版的
《教育心理学》一书,以学校情境详尽说明学习的概念,从而使教育心理学成为一门独立的实验科学,这是近代教育心理学的真正开端。1913年,这一著作扩充为三大卷,内容包括人的本性、学习心理学、个别差异及其原因三大部分。他提出的学习三大定律(效果律、准备律、练习律)及个别差异
理论
,成为20年代前后...
读书笔记16——靳玉乐《
课程
论》第一章
答:
潜在
课程的
存在和作用是潜在的,它以精神氛围或者外在的物质环境等形式出现。综合性是指
课程是
一个综合体系,在课程内容的构成体系中,知识并不是课程的唯一要素,课程应该重视学生的个人感受、心理体验和社会经验。课程的价值包括内在的价值和外在功能。课程的内在价值主要有训练感官、发展心智,传承知识、...
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