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中学生如何看待研究性学习?
如果是复制来的就算了,我只想知道身为中学生对研究性学习这项活动的真正看法。
请如实客观的回答。
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推荐答案 2011-04-04
大部分学校都是应付,学校根本无法提供材料和有经验的教师,现在学习那么紧张,哪有时间搞这些连科研工作者都无法进行的工作。素质教育搞这么多年,又有多少学校跟风,结果大家心里明白,只是不说出来而已,形式可以搞,应付检查,但别太投入过多的精力,要跟着高考这跟指挥棒走,别误了自己或别人家的孩子。毕竟决定命运的还是高考。
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其他回答
第1个回答 2011-04-04
根本不是所想的那么好,完全是老师打着幌子补课,什么创新,增强动手实践能力,全都是骗人的,在中学,有升学压力,最重要的是读书读书还是读书。至于这些研究性学习放到中学要么是完全表面的工作,要么是加重学业负担。
第2个回答 2011-04-04
拜托,还嫌功课不够多啊,多数都是应付,还是别;浪费时间了
第3个回答 2011-04-04
不错,问这个干嘛
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什么是接受性学习和
研究性学习?
答:
研究性学习,是一种新的理念下的学习
。研究性学习强调学生是学习的主人:学生自己选题,自己制订学习、研究的方案,自己实施研究,自己总结研究的成果。这体现了学生是学习的主体。研究性学习体现了教师的主导作用。教师对学生的选题给予引导、支持、帮助。遇到教师不熟悉的其他学科的问题,教师引导学生搜集资...
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研究性学习
答:
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初中
研究性学习怎么
教
答:
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开展
研究性学习
对我们
中学生
的成长有什么意义[政治】
答:
二、中学生正确立志的研究性学习 研究性学习,最重要的是设计好研究问题
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对
中学生探究性学习
的研究内容简介
答:
开展
研究性学习
的目的是为了转变
学生
被动接受知识的模式,鼓励他们主动探索并解决实际问题,培养对自然、社会和人生的关注,以及提高综合素质。这一目标得到了教育界的一致认同,但实施的挑战在于
如何
将理念转化为实际行动。七一
中学
在这一方面表现出色,他们决心探索素质教育的新途径,已经通过多种方式如课堂探究...
高一政治;
中学生
参与
研究性学习
的意义
答:
在现状看来,
研究性学习
讲的是合作。新疆这个地方起步比较晚,所以我可以借鉴内地的一些经验。今年是第一次把研究性学习纳入学分。各个学校进行地都不太好。如果给我一个机会,让我形容一下研究性学习,我觉得是面子工程。正真能学到的很少,因为有限制,没有很规范的指导。但是过程是积极的。因为有组员...
什么是探究
学习?如何
去做?
答:
、
探究性学习
探究性学习(inquiry learning)是一种积极的学习过程,主要指的是
学生
在科学课中自己探索问题的学习方式。要研究探究性学习,首先要明确什么是探究。美国国家科学教育标准中对探究的定义是:“探究是多层面的活动,包括观察;提出问题;通过浏览书籍和其他信息资源发现什么是已经知道的结论,制定...
研究性学习
的特点
答:
1、开放性。接受性学习空间就在教室,相对封闭,
研究性学习
需要
学生
走出课堂,走向社会,走进大自然。在时间上也不局限于每节40分钟了。时空的开放,资源的开放,还有学生思维的开放。2、综合性。研究性学习需要学生运用多学科的知识去解决问题,不是单一的某一个学科。强调知识的联系和运用,而不是原来...
研究性学习
是什么?
答:
研究性学习
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中学生
开展调查研究活动,应当学习将传统方式与现代手段结合起来综合使用的方法。传统的调查研究的方法有个别采访,开调查会,上...
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