第1个回答 2009-04-04
把周末的时间挤占，搞一些形式化，公式化，有不好操作的东西。
例如人数限制，方向限制，方式限制。
很少有课题可以批准深入地，延时地进行。
如果我想研究个“中国现代封建教育的弊端”可能第二天我的题目一报上去，我要开始关心我的档案是不是被别人动了。
在现状看来，研究性学习讲的是合作。新疆这个地方起步比较晚，所以我可以借鉴内地的一些经验。今年是第一次把研究性学习纳入学分。各个学校进行地都不太好。如果给我一个机会，让我形容一下研究性学习，我觉得是面子工程。正真能学到的很少，因为有限制，没有很规范的指导。
但是过程是积极的。因为有组员的交流和摩擦。正是因为交流和摩擦，我们才正真受益。锻炼了我们这一代人的合作能力，重要的并不是研究能力。