小学生常发脾气，老师要什么方法进行教育？

Question

如题所述

Answer 1

第一步 解读信息，明白意图。孩子在告诉老师，我不开心，我很生气。老师应该找出孩子生气的真正原因，以及他想怎么样。可以采取和孩子谈话，询问其他老师等方式来了解情况。

   

第二步 疏导教育，解开心结。俗话说“没有解不开的疙瘩”，知道事情原委，明白问题症结之后。老师要安抚孩子受伤的心灵和不满的情绪，晓之以理，动之以情，让积聚在心里的怨气疏散出来。

第三步 心平气和之时再给孩子讨论发脾气的坏处。解决问题的方法有很多种，发脾气并不是明智的选择，这样做会伤害爱自己的人。

相信，只要不是在孩子情绪激动的情况下谈论发脾气的坏处，孩子都会很快认识到自己的错误。在达成共识的情况下，约法三章，让孩子自己主动去改变，努力做到遇事不再发脾气。

如果孩子真的心里不舒服，先让他宣泄出来，不必针锋相对，冷静想想发脾气背后的原因，等他情绪平复了再进行引导。强行压制会适得其反，发脾气其实也是一种沟通方式，只是这是一种最低效的沟通。

老师的话就耐心讲道理。给他分析发脾气能够带来什么，让他明白发脾气解决不了任何问题。心平气和地和孩子沟通，不要很急躁。

小学生处于发育的懵懂时期！对于一些道理似懂非懂，他们对于事情的态度和表达方式往往让大人目瞪口呆，发脾气也是他们想要极力表达自我的一种手段和方式，家长应善于倾听孩子的想法，多于孩子沟通，了解他们发脾气的根源，耐心劝解和引导孩子学会用正确的方式表达自我，表述想法！

老师也可以和孩子的爸爸妈妈沟通，让孩子的爸爸妈妈在家给孩子树立好榜样，不要因为家庭环境影响了孩子。

Answer 2

首先就是老师可以告诉小学生不要经常生气，要告诉小学生，心胸要宽阔一些，然后对小学生进行安慰，慢慢的可能小学生就不会再发脾气了。

Answer 3

首先老师一定要知道小朋友发脾气的原因，其次坐下来和孩子进行交流，知道孩子的想法，再进行解决这个问题。

Answer 4

老师一定要及时的纠正，而且也应该积极的去引导孩子，而且也应该让孩子合理的控制自己的情绪，同时也应该了解孩子内心的真实想法。