学习方法有哪些

如题所述

1、做好课堂笔记:

是强化记忆的最佳方法。笔记,一份永恒的笔录,会克服大脑记忆方面的限制。俗语说,好记忆不如烂笔头。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等协同工作可帮助学习。

2、听课前预习:

有准备的去听,也就是说听课前要预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回。

3、保证睡眠:

晚上不要熬夜,定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余,一定要注意休息。


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第1个回答  2023-04-08

学习方法有很多,通用的方法有提前预习、认真学习、及时复习等,具体的方法有理解记忆法、快速诵读法、提纲挈领法等。

俗话说“预习学会20%,上课学会50%,回顾学会100%,复习时应无新知识。”就是这个通用方法的作用与效果。再加上这些具体的方法就可以帮助我们在初步理解的基础上背诵,在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果,梳理学习的思路等。

学习越努力,学习的能力就越强,休息就越有效果,在学习之外,我们每天规定自己至少有15分钟运动时间,使身心得到全面发展。

第2个回答  2022-12-19

学习方法是通过,学习实践总结出的快速掌握知识的方法。

课前预习。大学老师一节课讲的很多很快,如果没有充足的课前预习是跟不上的。良好的课前预习能够为后面打好基础。

上课专心听讲。上课专心听讲是提高学习成绩的基础。只有在上课专心听讲,把课堂知识弄懂弄会,才能够去谈如何提升效率,不需要把老师讲到的全部记下来,只需要把难的,重要的记下来,才能做到事半功倍的效果。

课后复习。把老师上课重点讲的难以理解的重点消化一下。人的记忆是有限的,高考及时复习,反复复习是有必要的。将重难点知识,易错的地方整理出来,反复复习可以提高学习效率。

善于劳逸结合。俗话说会花钱的人才会赚钱。在学习上也是这个道理,玩的时候好好玩,学的时候使劲学。善于劳逸结合,合理休息时保证自己睡眠,不要盲目挑灯夜战。

第3个回答  2023-11-03
小畅分享英语学习方法~
1、耳朵为先
当你决定认真去学习英语,要做的事情不是去买一本语法书,而是训练自己的耳朵,去开始分辨并接受这门新语言所带来的独特声音。
2、不要总想着去翻译
跳过在脑海里翻译成母语这一步,才能学会直接用英文去思考,否则你永远只是在练习“翻译”而已。
3、使用基于遗忘曲线的间隔记忆法
4、听力
英语语言学习的四大领域: 听说读写,其中听和读作为语言的接收部分是语言学习的基础。如果孩子听不懂单词,可以用词典笔的词典扫描功能,查出单词的意思,模仿音频的发音,在此基础上多次重复听。孩子用词典笔听歌,也不怕伤眼睛或是分散注意力了。
5、阅读
家长可以给孩子准备孩子喜欢的绘本故事以及同课文内容高度相关的英文材料。孩子在读英文绘本的时候,有个five finger rule的标准,也就是说孩子看书的时候一本书一页的生词不超过五个。这样这本书跟孩子的阅读水平比较一致,孩子读起来才会更有兴趣。
孩子读的时候出现不认识的单词,可以有几个方法来帮忙。
1)根据上下文,根据图猜词。
2)使用词典笔查词。
在孩子读书的时候要鼓励孩子猜词,猜词能力也是非常重要的一项语言学习能力。猜完之后用词典笔得扫描功能查词确认是一个比较好的办法。查词之后可以把单词存到生词表里面供后面的复习使用。
6、设置母语语言环境
其实生活中有很多母语环境,比如产品说明书、超市标识、机场指示牌,孩子想学习英语其实到处都是语料。孩子可以随身携带扫描笔,看见英文的时候随时学习。语音翻译功能可中英文无障碍翻译,做到有问必答,像是给孩子配备了一个全时服务的同声传译。
7、树立学习目标
要正确认识考试,明确学习目标;舒缓考试压力,确定合适的目标;保持良好心态,做好自我评价。
8、举一反三
首先回顾基本概念,明确学习的目的,把握解题的规范化要求,了解有关注意事项,做到心中有数后再动手做题目,才能达到巩固、强化知识、掌握技巧、提高能力的目的。对于复习卷、模拟题,也是一样的道理。
9、扎实巩固教材知识点
将课文拆分,理清主次,根据自己的理解优先去背重要的知识点,再到不常考的知识点,哪怕复习时间紧迫也能掌握好基础知识。每个单元单词、课文都能系统复习,会读才能会写。
10、模拟测试
考前需要练习多篇作文,并且在规定时间内完成,不要求写出高端句子,所写的句子单词正确、时态语法要准确,完成后一定要检查。有的语法错误和拼写错误都可以检查出来,这样就能避免不必要的丢分。本回答被网友采纳
第4个回答  2023-01-31
感觉有些人自己悟出了自己的学习方法或者其他方法,并且很有效就认为这个方法对其他的人都有效,就跑去推广,殊不知别人用了这个方法或许比原来学得更差,当然或许也有人用这个方法学得好,但是有时候每个人对同一个方法理解都不一样,就算一样方法,对每个人效果也不一定有用啊,强加给别人或许还会忽悠别人坑了别人也不一定。
有时候感觉无论分析得多好,分析得多么适合自己,但是只要自己不喜欢,感觉不适合,那就是不适合,无论分析得多适合都没用,无论如何分析都劝说不了自己的时候,或许真的是天生就不喜欢吧,理性也战胜不了感性,这时候还不如换其他选择,硬扛着也是浪费时间,又不是只有一个选择,就算那个选择各种分析就算自己也觉得是最优的,但是不喜欢就不能说是最优的,至少对于自己来说。
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