一、不就是哄孩子吗？为什么不能说“打桌子、挖地板”之类的话？
“都怪地板把宝宝滑倒了，我们打他。”
“这坏桌子，又把宝宝磕疼了，打死他。”
这类话大家都很熟悉吧？尤其是爷爷奶奶带孩子时，特别喜欢用这样的话来哄孩子不哭，觉得不就是哄孩子嘛，何必较真？
可事实是，我们大人知道这就是哄哄孩子而已，并不当真，可孩子会当真，幼小的他们对世界的认知，首先来自于身边照顾他的人。类似的话听多了，在宝宝的认知中，就是桌子和地板等这些外在的事物不好，才把自己弄疼了。他永远不会去想，是自己不小心，或控制身体的能力还不足等原因导致自己摔倒了，因此也不会学习去控制调整自己的行为。
长此以往，一方面他以后还是会在同样的地方继续摔跤，继续被磕，没有成长。
另一方面，他会逐渐养成这种外向归因的思维习惯，自己不舒服了，遇到挫折了，都是别人的错，永远看不到自己的错误，自然不会去改正了。
这样的孩子长大之后，怎么能指望他不断成长进步呢？他们没有反思自己的意识，不会去想自己有哪些差距需要弥补改进，只是一个劲地抱怨责怪别人，只会处处受挫，过得极不开心。
二、面对孩子摔倒，还有哪些常见的哄孩子误区呢？
1.看见孩子摔倒，不管孩子如何反应，先不由分说地拉起来，抱在怀里进行安慰。
这会让孩子对自己的遭遇感到无能为力，导致长大后无法独立。
2.见不得孩子哭，一看孩子摔倒哭起来，赶紧抱起来哄“宝贝不哭啊，不疼不疼。”
摔倒的是孩子，不是大人，感到疼的也是孩子，而不是大人，孩子明明感觉很疼，他最信任的大人却郑重其事地告诉他不疼，孩子会怎么想？他会觉得:我的感受是错误的，我的感受是不重要的。
等到孩子会长大，后会对自己的身体和情绪感受没有界限感，甚至被欺负了，可能都会浑然不知。
3.“说过多少次了，让你小心点，你怎么老是摔倒。”还有的父母为了让孩子学会自己小心，会这样指责。
这会唤起孩子的羞耻感，长大后变得不自信，发生任何不好的事情，也会觉得都是自己的错，都是自己不好，不敢告诉父母。
4.装作视而不见，让孩子自己爬起来。
有的父母遇到孩子摔倒，会为了培养孩子的独立感而进行无视，装作看不见。想用这样的方式，让孩子自己爬起来，变得勇敢坚强。
但是，孩子的感觉是很敏锐的，如果他发现你明明看到他摔倒了，却无动于衷，会觉得父母很冷漠，不爱自己，在成长的过程中就有了非常强烈的不安全感。
三、面对孩子摔倒，我们到底应该怎么办呢？
真正重要的不是我们应该怎么办，而是孩子需要我们怎么办？应该密切观察，根据孩子的需要来决定接下来该怎么做。
（一）如果孩子摔得不疼，没有特别的反应，或者即使摔疼了，但因为全副心思放在眼前正在玩的事情上，已经自己爬起来跑去玩了，不太在意被摔这件事，那么你也就随他去吧，不要过分关注。
（二）如果孩子的动作表情都显示真正摔疼了，需要安慰，一定要及时跑过去安慰，不要犹豫不决或装作没看到。
怎么安慰？也是有诀窍的。
1.过去之后，不要直接抱起来，而是把手伸给孩子说:宝贝摔倒了？来，我拉你起来。
这样做的好处是:对于孩子来说，起不起来，决定权在他自己手里，你不包办，不越界，但是只要他需要，你就在身边，随时准备提供帮助和支持。
2.认可孩子的感受。
如果说孩子说疼，那你就温柔地附和:哦，宝宝摔疼了，一定很难受吧？妈妈陪着你，咱们等一会儿就不疼了哦。
不要为了避免孩子哭，直接说“不疼不疼，咱宝宝那么厉害，轻轻摔了一下算什么呢，肯定没摔疼。”
毕竟，摔跤的是孩子而不是我们，不管年龄多小，疼不疼，他自己肯定能感觉到，如果连确认自己感受的能力都没有，孩子会十分沮丧，不自信，也容易没有界限感。
3.尊重孩子的情绪。
摔疼之后，孩子可能会受到惊吓，感到伤心甚至愤怒，想要哭泣，那就让孩子尽情地哭吧，有任何情绪可以通过哭来宣泄出来，不要试图哄劝，诱导，甚至威胁或转移注意力等，也许孩子当时不哭了，但是负面情绪还是无法宣泄，反而会对孩子造成伤害。
哭是一种非常正常的情绪反应，如果父母或爷爷奶奶太心疼孩子，一点儿都见不得孩子哭，表面看起来是在爱孩子，实际上是剥夺了孩子体验并学会管理自己情绪的机会。
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