孩子犯错误不让上学怎么办？

Question

如题所述

Answer 1

第一，如果孩子处在义务教育阶段，老师不让孩子上学，涉嫌违法；如果非义务教育阶段，学生和学校已经形成了契约关系，老师不让孩子上学，违规。
第二，帮孩子纠正错误，本就是老师、学校的重要责任，老师以犯错为由不让孩子上学，于情于理都说不过去，家长可以投诉到教育主管部门。
第三，认真分析孩子犯错的原因，找到症结，帮孩子纠正错误，全力配合老师，争取让孩子重新上学，让事情完美解决，这是上策。
前面两点，家长虽然可以做得理直气壮，甚至指责老师，法理上没有问题；但现实中，往往面临许多障碍，家长越讲法理就越被动。这也是老师敢于这么做的原因。

所以，第一、第二点我就不详细阐述了，道理易懂，做起来难，而且容易让孩子左右为难、备受煎熬。重点谈谈第三点：如何尽最大努力，让此事完美解决。
唉，我先叹口气，刚才还喝了一口茶，因为“孩子犯错”这件事啊……那真是说来话长，太“话长”了。
可以说，从孩子一出生，很多父母就种下了“让孩子犯错”的根子。
小错无所谓，调皮也不算什么错，孩子是在小错误中长大的，别有心理负担。但是，如果孩子的差错，大到了让老师无法容忍、“不让其上学”的程度，一定是家长从孩子小时候，就形成了错误的养育方式。
更直接点说，每一个犯下“大错”的孩子背后，都有一对犯下严重养育错误的家长！

这些严重错误，多数不是技术问题，而是理念问题。
经常出现的有如下几个：
过度溺爱；
控制欲强，代替孩子做一切；
把孩子作为自己生命的延续，没有把孩子作为独立个体；
把父母未完成的理想、达不成的目标，投放到孩子身上；
单方面要求孩子学习和成长，自己拒绝学习和成长；
单方面制定规则，而且常常单方面毁约，在孩子面前缺乏诚信；
等等。

这些都是大话题，感兴趣的可以读读《好父母养出好孩子——给家长的35堂教育思考课》一书。
此类养育错误，在家庭教育环境之下，后果并不明显，比如孩子自理能力差，但有家人照顾，也没什么问题；可一旦从家庭教育环境转换到学校教育环境，后果就严重了。
学校教育对错误的家庭教育，有一定的纠正作用。但在中国平均50多人的班级规模面前，这种纠正力量，十分有限。
老师不是铁板一块，天生就喜欢那些更优秀、更突出的孩子，对总是犯错或者很难纠正错误的孩子，一定会产生畏难心理，相对冷淡。

时间一长，恶性循环，好学生表现越来越好，不太好的学生受到冷落，错误更难纠正，甚至“恶化”。
有经验的老师，往往关注“两头”——非常好的和非常差的。这对中间层的学生并不公平，但不失为一种相对合理的办法。
一旦遇到没有经验的老师，可能会激化矛盾，最终出现“不让犯错的学生上学”这种极端现象。
怎么办？法理的方法，文章开头就提到了，但“攻心为上、攻城为下”，硬碰硬的方法，就属于“攻城”。

所以，最好是主动配合老师、配合学校，和老师交流一下，看看孩子的问题出在哪里。如果老师不配合，干脆找学校，调整一下班级，毕竟“不让孩子上学”，首先是老师违规。
更关键的，是和孩子做一次深入交流，让他说说心里话；错出在哪里，能不能改、如何改。
帮他制定改正错误的计划，不要着急，给他一个缓冲期——利用3个月的时间，把坏毛病改掉，可不可以？
错误往往是日积月累的结果，不能急于求成，先从最容易改正的地方做起。比如，能不能先改改“在课堂上乱讲话”这个小毛病？

一定不要忽视小毛病。这就跟“破窗效应”一样，一辆车，如果车窗破了，很快就千疮百孔；先做好“保证车窗完好”这样的小事，车就不太容易被人折腾得稀烂。
先改小毛病，再改大问题，才是纠正孩子错误最短的路。

Answer 2

孩子都有上学的权利，如果老师不让孩子上学，你可以去找校长。
孩子犯错不让上学怎么办
和老师沟通。
九年制义务教育是每一个公民的权利，也是义务。老师不让孩子上学就是违反了宪法的规定。受教育是孩子的正当权利，九年义务制教育是强制性的，父母必须履行的义务。
第九条规定父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。
学校没有权利不让学生上学
第15条规定：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的行为。”第46条规定：“未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者其监护人有权要求有关主管部门处理，或者依法向人民法院提起诉讼。”第48条规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分。

Answer 3

可以学电脑吖，现在是互联网时代，学电脑是比较热门的，将来的就业发展空间也是比较大的。