中考化学如何进行有效复习

如题所述

一、夯实基础,建构知识网络

由于中考化学注重基础知识、基本技能的考查,分值约占70%。因此,无论是第一轮的分章复习还是第二轮的切块复习,都侧重抓好基础知识、基本技能和基本方法的复习。掌握基本技能除了抓好基本实验技能和计算技能外,更要抓好化学用语的使用技能。

二、突出探究,强调实验设计

化学实验设计是实验的难点。化学实验设计就是根据给予的要求,运用有关化学知识和技能,确定科学的实验方案,解决问题的过程。设计实验方案一般遵循以下规律:根据反应原理选择实验试剂、根据反应产物确定实验步骤、根据实验步骤和条件选择仪器。 解决这类问题要从实验目的或要求或需要入手,通常运用整体思维的法,把条件和要求联系起来,顺藤摸瓜,水到渠成,得出结论。在教学过程中还重视学生掌握科学探究的一般法,尽可能让学生自己能提出问题—猜想与假设—制订计划—进行实验—搜集证据—解释与归纳—反思与评价—表达交流。学生在学习中发挥自主意识和问题意识,学会探究的一般方法,积极参与探究过程、乐于动手、仔细观察、勤于思考,就能对实验题应付自如了。

三、理清思路,提高计算能力

在九年级化学新课程对计算要求不太高的形势下,将计算与实验相结合,侧重考查对实验的误差进行分析的计算,也可以是对实验结果成分的纯度进行分析的计算。解决这类题首先要对整个过程进行详细的阅读,弄清试题的思路,有的还要弄清楚实验装置、图表、图像、对实验数据的分析等。然后,要求学生用心进行计算,并对得出的数据进行分析、判断、处理,以提高正确率。

四、联系实际,关注社会生活

现代社会不需要“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的书呆子,需要的是“家事、国事、天下事,事事关心”的社会可用之才。生活处处有化学,化学就在们身边。化学学科与社会、生产生活有着紧密的联系。复习时,总是把化学知识融入社会生活的大背景中,联系生产生活实际,关注新科技知识,关注环境保护等热点问题,培养学生学以致用的能力。

五、及时纠错,弥补知识缺陷

有些学生没有掌握学习的技巧和方法,遇到自己做错的问题,只追求答案的准确性,忽视失误的分析、改正和巩固。针对这种现象,让学生每人备一本错题集,将出错题目从试卷上摘抄下来,标注这条题考查哪些知识点以及错误的原因。要求学生每隔一段时间,就拿出来进行温习,通过这样的日积月累,减少甚至消灭重复失误。另外,还要求学生科学地安排复习时间,正确处理好课本、课程标准、练习题、模拟题之间的相互关系,夯实基础,想方设法提高对知识理解和运用的能力。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
相似回答