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选段中画横线的句子写出了作者对什么的思索
如题所述
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第1个回答 2022-04-12
有去有还”,联想到“我”却远离家乡,有去无还..表达了作者思念家乡、热爱家乡,希望尽快回家乡,叶落归根的思想感情。
相似回答
怎样理解文
中画线句子的
含义?
答:
虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个花,就开一个花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不同意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长...
...3、认真读
画横线的句子
,与课文草原相比,两位
作者
都将草原比作地毯...
答:
开阔 宁静 干净 纯真 表达了作者对草原的热爱、赞美、留恋之情
。3、认真读画横线的句子,与课文草原相比,两位作者都将草原比作地毯,想想有什么不同之处?不同之处 材质 大小 丰富文章内容,突出草原历史的凝重和岁月的深沉;从描绘草原景色转向抒写个人感悟,巧妙将景、情、理融为一体。
下列选项中
的句子
填入
画横线
处,恰当的一项是 这几天它们空手站在我的...
答:
题目主要考的是学生对课文的背诵能力,该题中的
选段
取自丰子恺《梧桐树》,全段内容为我想起了古人的诗:“高高山头树,风吹叶落去。一去数千里,何当还故处?”现在倘要搜集它们的一切落叶来,使它们一齐变绿,重还故枝,回复夏日的光景,即使仗了世间一切支配者的势力,尽了世间一切机械的效能,也是...
...读记(
选段
)2说说你从画“_”
的句子
中体会到
了什么
?3.选文可以概恬...
答:
采纳秒回
青头是怎样安慰红头的用
横线
在
选段中画
出相关
的语句
答:
青头安慰红头的相关
的语句
:你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。在牛肚子里旅行里面,两只小蟋蟀红头和青头是从小就认识的。在红头被大黄牛卷到嘴里时,青头一直想方设法鼓励和安慰它,这说明它俩是“非常要好的朋友”。文中写了蟋蟀红头被牛吃进了肚子里,它的朋友青头鼓励它抓住机会,在牛反刍的...
老王 杨绛 阅读答案
答:
1.《老王》的作者是 ,她的丈夫 是我国著名学者和作家,他影响最大的作品是小说《 》2.前3段使用的描写手法有 ,其中着笔最多的是 ,这样描写的作用是 。3.填上文中空缺的两处词语,并体会其含义。4.
选段画线
部分表达
了作者
怎样的思想感情?5.作者的善良是如何表现的?
故乡练习题及答案
答:
3.
作者
描写过去杨二嫂的意图是什么?对比,过去和现在,突出她的改变4. 圆规的语言很有特点,多使用拟声词,如“阿呀呀”、“吓”、“阿呀阿呀”等。这些词表现了杨二嫂对“我”鄙夷的神态,形象刻画了她尖酸刻薄的样子。 5. 阅读
画线句子
。圆规既然是“愤愤的回转身”,为什么又要“慢慢”的走?“愤愤的回转身”...
社戏
选段中画线句子
用了比喻的修辞手法,他有怎样的表达作用
答:
比喻,形象生动的
写出了
船行速度之快,反衬出“我”急切看戏的心情
课内文言文对比思路
答:
用现代汉语翻译文
中画横线的句子
.(4分)①广故数言欲亡,愤恚尉,令辱之,以激怒其众.译: ②犬兔俱罢,各死其处.译: 8. 请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容.(4分)答: 9. 从甲乙两文所叙的事件中,可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人 (4分)答: 答案:6. ①素:向来 ②比:等到 ③将:统帅,率领...
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作者发现了什么用横线画出来
横线处写出了作者看到的
作者前面的横线是什么符号
读出或写出横线上的数
作者前面的横线怎么加
写出下面横线上的数
根据规律写出横线上的数
文档中有横线是怎么来的
文档中出现横线怎么处理