算。
如果罚抄的量过大，就属于变相体罚。
一、但是如果罚抄作业一两遍是不构成体罚条件的，作为一名教师，为了教育学生，让学生知道自己错了，罚抄一两遍改正他的错误和不足之处是没有问题的，作为一名教师应该为自己的学生负责，在学生不能认识到自己不足的时候，老师应该给予指导，对于教育了依旧不改的学生，教师给予相应的教训是没有问题的。
二、但是如果罚抄的量过大，教师罚学生抄几十遍作业这种是不行的，这样就构成了变相体罚的条件，国家明文规定教师不得体罚或变相体罚学生，体罚学生经教育不改的，要给予教师
行政处分，情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。对于学生存在的问题教师不应该一味的选择让学生罚抄，这样是不正确的，比如考试卷子发下来的时候，应该先对学生做错的地方进行指导改正，耐心的教他，要知道教会他比让他抄一万遍更有用，每一位学生都是不同的人，有着不同的兴趣，所以作为教师要了解学生，分析学生，做到因材施教，将每位学生的潜能挖掘出来，使学生成为更好的人。教师是学生发展的引路人，同时也是学生的知己朋友，在出现问题时，第一时间是以合理方法解决问题，而不是武断的认为只有让学生长个记性才能改正，教师应该时刻秉承着教书育人的天职，这才是作为一名人民教师的
职业素养。