当你家的小宝贝步入幼儿园的新阶段，有没有发现他们有些行为让你摸不着头脑？许多父母都遇到了这样的情况：孩子在家如厕如常，但到了幼儿园却变得“难如登天”。那么，是什么神秘力量让孩子在幼儿园门口与马桶成了“最熟悉的陌生人”？孩子的行为背后都有其原因，本文将为您揭开这个小秘密。
💡归因理论：行为背后的原因
美国心理学家海德在1958年提出了归因理论，他认为人的行为原因可以分为内部和外部两种。内部原因如孩子的需要、情绪等；外部原因如环境、他人的期望等。因此，家长们不要急于责怪孩子，先试着去理解他们，与他们沟通，或许能发现更多的秘密哦！
💩现象A：憋着不愿如厕
有位妈妈说，她家的小公主在幼儿园就是不愿意大便，总是憋着回家才解决。有时真的憋不住，就会有小插曲发生。但只要有妈妈在，一切都正常。这究竟是何方神圣在作祟？
💩现象B：宁愿去外面的公厕
还有位爸爸说，他的儿子也是同样的状况。宁愿去外面的公厕，也不愿在幼儿园如厕。但奇怪的是，一到周末在家，一切又恢复正常。这难道是幼儿园的马桶有魔法？
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