想问问大家，你有没有遇到过这样一种情况：
孩子在幼儿园里不愿意上厕所， 每次一放学，都本着“肥水不流外人田”的原则，八百里加急往家里赶？这到底是为什么呢？
我一个闺蜜小颖就遇到了这个难题，她有个3岁多的儿子果果，刚送到幼儿园没多久，她就发现， 果果每次放学，都会火急火燎的往家里跑，一到家就进厕所， 这个习惯已经很长时间了。
出于心疼孩子， 她问了果果好几次原因，但是孩子半天也说不出个所以然 ，闺蜜只能一遍一遍给孩子教，但是还是没有什么改善。
实在没办法，闺蜜还在家长们建立的群里问过其他家长，有没有出现这种情况，结果发现不少孩子都有这种回家上厕所的习惯 ，但是宝妈妈们给出的理由却不尽相同。
为了帮助孩子解决问题，闺蜜把家长们提到的每一个原因，都给孩子做了分析和讲解，并告诉孩子怎么去做，但是虽然之前的情况有所改善，但时不时的果果还是会出现着急回家上厕所的情况。
直到有一天， 果果回家给妈妈炫耀在幼儿园里获得的奖励时，小颖才发现了问题所在。
有一天，接果果放学后，孩子又是第一时间冲进了卫生间，小颖就很奇怪，因为之前给果果教了很多常识性问题，告诉他可以在幼儿园上厕所，而且情况也有所改善， 但每周五这个时间点，孩子还是会回家上厕所。
一来二去，小颖就长了个心眼，想要搞清楚到底是怎么回事。
孩子上完厕所后，就从小书包里掏出了很多贴画 ，一边拿给妈妈看，一边炫耀地说，这都是今天玩搭积木比赛，获得的奖励。
这一下，小颖就联想到了一些什么，因为之前老师在介绍幼儿园每周的学习安排的时候，特意提到每周五会有一些益智类的 游戏 比赛，比如说搭积木，或者做手工之类的，赢得比赛的小朋友，就会获得相应的奖励。
到了晚上哄果果睡觉的时候，小颖就问孩子说： “你每周五都要回家拉臭臭，是不是因为想要获得贴画奖励，所以一直憋着呀”？
听见妈妈的话，果果点了点头，稚嫩地说： “要是我去拉臭臭，就没有贴贴纸了”。
这下，小颖才知道到底问题出在了哪里。
其实，对于很多幼儿园小朋友来说，都有这种情况，作为家长，只有找到背后的隐藏原因，才能对症下药，帮助孩子解决难题。
全国幼儿成长研究中心，曾经发布过一份报告，报告显示： 80%的孩子不愿意在幼儿园大便。
甚至说， 一些孩子上了一年级，仍然有这种不愿意在学校上厕所的习惯。
那么问题来了，为什么会出现这种情况呢？
①害怕小朋友的嘲笑
其实，小孩子比我们大人想象中更加“好面子”。
尤其是在幼儿园的那种环境下，为了方便孩子们排队上厕所， 大部分幼儿园的厕所，都是开放式设计。
而在这种情况下，一些小朋友由于害怕其他伙伴嘲笑，或者本身孩子自己就比较抗拒这个行为，再加上不少孩子认为拉臭臭是不好的，所以就会宁愿忍着回家，也不愿意在幼儿园里上厕所。
②害怕老师，不敢明确表达自己的需求
孩子上了幼儿园，自然就不会像在家里那么舒坦，尤其是对刚进入幼儿园的小朋友来说，周围都是陌生的，所以当面临这种情况的时候，孩子一时之间就不知道该怎么办，更不敢直接表明自己的要求。
尤其是一些自带敏感特质的孩子，如果第一次提要求之后，察觉到周围的异样，或者老师特别的眼神，那么这类孩子往往就会选择“憋便便”。
③害怕掉入厕所的“大黑洞”中
从熟悉的环境，到陌生的环境，孩子是需要一个适应过程的。
所谓的适应，不但有对环境、对饮食、作息的适应，还可能有对厕所的适应。
比如说在家里，孩子可能用的都是坐厕，但是很多幼儿园可能都是蹲厕，尤其是那种半开放式的蹲厕，孩子就会因为不适应，而缺乏安全感，害怕掉入厕所的“大黑洞”中。
其实，就像刚才说的那样，孩子对于在幼儿园上厕所的抗拒情况，是很普遍的，那么我们作为家长，就需要找到问题所在，帮孩子预防或者解决问题。
首先，对于已经入园的孩子来说，我们应该先要了解问题的原因。
在了解原因的时候， 我们可以采用“角色扮演”的方式套话 ，比如说家长扮演孩子，让孩子扮演老师。
然后，当“家长”提出上厕所的要求的时候， 注意观察孩子的反应和表达。
如果“孩子”反应正常，并且同意帮助“家长”上厕所， 那就说明，孩子可能玩疯了，或者不太习惯幼儿园的厕所，才不愿意去的。
如果“孩子”拒绝“家长”上厕所的请求， 甚至有些严厉，那你可能就要找个机会，跟老师沟通一下了。
其次，我们可以把上厕所这件事情“ 游戏 化”。
无论是孩子已经入园，还是说即将入园，我们都可以帮助孩子，把上厕所这件事情“ 游戏 化”。
比如说，我们可以告诉孩子，厕所其实就是他的“秘密基地”， 如果他想拉臭臭，可以拉一拉老师的手，并说出暗号，这样就可以了。
当然，这个 游戏 ，需要在家里提前演练好，并且跟幼儿园的老师提前沟通清楚。
最后，我们可以借助一些绘本，让孩子进行一些沉浸式训练 ，帮助孩子更好地融入、适应幼儿园生活。
就比如我闺蜜小颖，后来就是在幼儿园老师的推荐下， 跟孩子一起共读《我爱幼儿园》其中的《老师，我想上厕所》绘本， 让果果彻底改善了不愿意上厕所的情况。
小颖说，在跟孩子共读绘本的过程中，孩子就会与故事中的角色人物融为一体，针对孩子不愿意上厕所的不同原因， 故事中的人物都给出了合理的解决方案， 让孩子可以轻松面对自己可能遇到的难题，突破心理障碍。
比如说，孩子是因为对蹲厕有恐惧感，才不愿意上厕所的，那么绘本里的人物 就把马桶、蹲厕想象出了各种各样的玩具 ，通过幽默诙谐的语言， 让孩子捧腹不已的同时，轻而易举的化解了对于厕所的恐惧。
而且，通过读《老师，我想上厕所》绘本，让孩子慢慢觉得上厕所， 其实不是一种丢人的行为，而是和打喷嚏、吃饭一样正常。
后来，我在我家二宝上幼儿园之前，也给孩子读了《我爱幼儿园》系列绘本，我发现，比起其他孩子的分离焦虑、对幼儿园生活的不适应来说， 二宝几乎对幼儿园没有陌生感，而是充满期待，并且适应的非常快，更没有“憋臭臭”的习惯。
《我爱幼儿园》这套绘本，其实给我帮了大忙，我平常工作比较忙，也顾不上孩子，而这套绘本， 包含了6大主题，每个主题都对应孩子入园后的一些问题 ，帮助孩子提前了解，并且给出解决方案，让孩子做到心里有谱、遇事不慌。
而且，这套绘本紧贴幼儿园的真实场景，通过故事人物的情景演示， 真实呈现了孩子入园后可能遇到的一系列问题，符合孩子的心理认知，让孩子更容易理解和接受。
除此之外，绘本里还有各种有趣的 游戏 ， 在阅读的过程中，孩子可以想象到幼儿园的各种美好，从而让孩子对幼儿园有更多的憧憬和兴趣。
这套绘本共有6册， 包含《老师，我想上厕所》、《幼儿园里我最棒》、《你是我的好朋友》、《多吃饭、长大个儿》、《妈妈，我要上幼儿园》、《放学啦，谁来接我呢》 ，帮助家长，全面解决孩子的入园焦虑和问题。
所以说，如果你还在为孩子不愿意在幼儿园上厕所而担心， 或者还在为送孩子进入幼儿园而焦虑的话，不 如用《我爱幼儿园》这套绘本，帮助孩子建立幼儿园的概念，并找到可能出现问题的解决方法，让孩子轻松融入，家长不发愁。
目前，这套绘本6册的价格只要88元，一册也就10元多一点， 感兴趣的家长，可以点击下方链接了解一下。
其实，幼儿园的生活，并没有我们想象的那么复杂，有些孩子之所以没有适应，是因为缺乏对幼儿园的了解。
所以，只要我们提前为孩子开启进入幼儿园的“钥匙”，那么你所担心的一切问题，都会迎刃而解。
最后也想问问大家，你家孩子有没有遇到不愿意上厕所的问题呢？