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先行组织者教学策略的提出者是美国著名心理学家()。
A. 斯金纳
B. 布鲁纳
C. 奥苏伯尔
D. 桑代克
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推荐答案 2023-10-18
【答案】:C
美国认知教育心理学家奥苏伯尔针对为了提高学习效果,发挥认知结构中三个变量在新知识学习中的积极作用,促进学习的有效迁移,提出了所谓“先行组织者”教学策略。
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先行组织者策略的提出者是美国著名心理学家( )
。
答:
先行组织者策略的提出者是美国著名心理学家奥苏伯尔
。所谓“先行组织者”,是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它的抽象、概括和综合水平高于学习任务,并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。
先行组织者教学
技术
的提出者是美国著名心理学家( )
A.斯金纳 B.奥苏贝 ...
答:
“先行组织者”概念由奥苏贝尔提出
,即先于某个学习任务本身呈现的引导性材料。先行组织者的抽象、概括和综合水平高于学习任务,并与认知结构中的原有观念及新的学习任务褶关联。
(单选
)先行组织者的提出者是美国著名心理学家(
)
答:
先行组织者是认知心理学的代表人物--美国教育心理学家奥苏贝尔
(David Ausubl,1918年-)于1960年提出的一个教育心理学的重要概念,也是他在教学理论方面的主要贡献之一。 根据奥苏伯尔的解释,学生面对新的学习任务时,如果原有认知结构中缺少同化新知识的适当的上位观念,或原有观念不够清晰或巩固,则有...
“
先行组织者
”的
教学策略是
哪位
心理学家提出
来的
答:
解析:奥苏伯尔提出了组织学习的原则:逐渐分化原则和整合协调原则
。逐渐分化原则是指学生首先应该学习最一般的、包摄性最广的观念,然后逐渐学习概况水平较低、较具体的知识,对它们逐渐加以分化。整合协调原则是指对认知结构的已有知识重新加以组织,通过类推、分析、比较、综合,明确新旧知识之间的区别和联系...
先行组织者教学
技术
的提出者是美国著名心理学家
谁
答:
奥苏伯尔
。先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家是奥苏伯尔。先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平,并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。
提出
“
先行组织者
”概念
的是( )
。
答:
【答案】:A
奥苏伯尔提出
“先行组织者”概念,即先于某个学习任务本身呈现的引导性学习材料。
先行组织者是
由哪位
心理学家提出的教学
观点?
答:
先行组织者是
奥苏贝尔
在<意义学习理论>中提出的一个重要教学策略。奥苏贝尔简介:戴维·奥苏贝尔(David P.Ausubel,1918~2008 ),1939年在宾夕法尼亚大学获学士学位,1940年在哥伦比亚大学获心理学硕士学位。1943年获布兰迪斯大学医学博士学位,1950年获哥伦比亚大学哲学博士学位。1950年后先后在美国伊里...
先行组织者(
advance orgadnizer)
答:
【答案】:先行组织者是美国心理学家
奥苏伯尔
提出的在学习新材料之前给学习者呈现的一种引导性材料。可帮助学习者确立有意义学习的心向,充当新旧知识联系的“认知桥梁”。其抽象性、概括性、包摄性比将要学习的新材料更高,以便为即将学习的更具体、更详细的材料提供固定点。奥苏伯尔认为,先行组织者有助...
先行组织者
这一概念是由加涅
提出
的。__
答:
【错误】解析:先行组织者是认知心理学的代表人物——美国教育心理学家
奥苏伯尔
于1960年提出 的一个教育心理学的重要概念,也是他在教学理论方面的主要贡献之一。
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先行组织者教学策略是给学生提供
先行组织者教学策略的理论基础是
提出先行组织者策略的是
先行组织者教学策略是一种
先行组织者教学策略的基本步骤
提出先行组织者教学模式
先行组织者教学策略
说明性先行组织者是谁提出的
先行组织者的教学案例