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提出先行组织者策略的是
先行组织策略的
代表人是( )。
答:
本题考查的是奥苏贝尔的先行组织者策略
。奥苏贝尔是认知主义学习派别的。他提出先行组织者策略,所谓“先行组织者”,是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平,并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联起来。C项正确。A项:加涅被公认为...
先行组织者是
谁
提出的
答:
奥苏贝尔
。先行组织者是认知心理学的代表人物,美国教育心理学家奥苏贝尔于1960年提出的一个教育心理学的重要概念;先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,指学生面对新的学习任务时,如果原有认知结构中缺少同化新知识的适当的上位观念,或原有观念不够清晰或巩固的情况下,该材料就可以与认...
先行组织者是
由哪位心理学家
提出的
教学观点?
答:
先行组织者是奥苏贝尔在<意义学习理论>中提出的一个重要教学策略
。奥苏贝尔简介:戴维·奥苏贝尔(David P.Ausubel,1918~2008 ),1939年在宾夕法尼亚大学获学士学位,1940年在哥伦比亚大学获心理学硕士学位。1943年获布兰迪斯大学医学博士学位,1950年获哥伦比亚大学哲学博士学位。1950年后先后在美国伊里诺...
先行组织者是
谁
提出的
答:
先行组织者是奥苏贝尔提出的
。先行组织者是奥苏伯尔在20世纪60年代初提出的一种改进教材的组织与呈现方式的策略,为使学生对整个教学过程和所学材料的特点形成总的印象。根据奥苏贝尔的解释,学生面对新的学习任务时,如果原有认知结构中缺少同化新知识的适当的上位观念,或原有观念不够清晰或巩固,则有必...
先行组织者是
谁
提出的
答:
奥苏伯尔
。根据查询搜狐新闻网显示,“先行组织者”是奥苏贝尔在20世纪60年代初提出的一种改进教材的组织与呈现方式的策略,为使学生对整个教学过程和所学材料的特点形成总的印象。
提出
“
先行组织者
”理论
的是
()。
答:
【答案】:答案:A 解析:“先行组织者”概念由
奥苏贝尔
提出,即先于某个学习任务本身呈现的引导性材料。先行组织者的抽象、概括和综合水平高于学习任务,并与认知结构中的原有观念及新的学习任务关联。
“
先行组织者
”概念的
提出者是
()。
答:
【答案】:B 本题考查对先行组织者的识记情况。
奥苏贝尔提出
“先行组织者”概念,即先于某个学习任务本身呈现的引导性学习材料。它可以在学习者已有知识与需要学习的新内容之间架设一道桥梁,使学生能更有效地同化、理解新学习的内容。B项正确。A项:先行组织者作为一种引导性学习材料,其目的在于促进学生...
什么是
先行组织者
?简述其类型及功能。
答:
先行组织者由
奥苏贝尔
提出,是指先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它要比学习任务本身具有更高的抽象、概括和综合水平,并且能够清晰地与认知结构中原有观念和新任务关联起来。(2)先行组织者的分类 根据学生对“学习新知识的熟悉程度”,奥苏贝尔将“先行组织者”分为陈述性组织者和比较性组织者...
奥苏伯尔
根据“逐渐分化”和“整合协调”这两个教学原则,
提出
了()。
答:
使所学知识能综合贯通,构成清晰、稳定、整合的知识体系。根据这两项原则,他
提出
了“
先行组织者
”的教学
策略
。所谓“先行组织者”,是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平,并且能够清晰地与认知结构中原有观念和新任务关联起来。
奥苏贝尔
针对讲解式教学
提出
了“
先行组织者
”教学策略,使用该
策略的
...
答:
奥苏贝尔提出的
“先行组织者”是有意义接受学习过程中呈现的一种引导性的材料,它要比原学习任务有较高的抽象、概括和综合水平,并且能够清晰地与认知结构中原有的观念和新学习任务相关联。它的基本目的是为新的学习任务提供观念上的固定点,增加新旧知识之间的可辨别性,以促进类属性学习。B项正确。A、...
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现代组织者策略是谁提出的
先行组织者这一概念是由
先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家(
先行组织者是什么主义
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