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牛郎织女这个故事一定要按照课文的顺序来复述吗
如题所述
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推荐答案 2023-11-12
不一定。
在一些版本中,故事是按照特定的顺序展开的,如牛郎和织女相遇、相爱、被分离、再相聚等,但并不是所有的版本都必须按照这个顺序来复述。根据不同的文化背景和讲述者的个人喜好,故事的顺序会有所变化。因此,在复述牛郎织女故事时,并不一定要按照课文的顺序来进行,可以根据实际情况和个人喜好进行讲述。
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牛郎织女一定要按照课文的顺序来复述吗
答:
一定要
。1、按照顺序来复述牛郎织女的课文更符合故事发展的逻辑和完整性。2、按照牛郎织女课文顺序复述故事也有利于培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。
牛郎织女一定要按照课文顺序复述吗
答:
是的
。根据查询作业帮显示。课文《牛郎织女》是按照时间顺序记叙的,按照课文顺序,整个文章内容才通顺、易懂。因此《牛郎织女》一定要按照课文顺序复述。牛郎织女为中国古代著名的汉族民间爱情故事。
牛郎织女一定要按照课文顺序复述吗
答:
不要
。根据查询小猿搜题APP显示,《牛郎织女》课文顺序分为四点,分别是第一部分讲述牛郎的身世,精心养牛,和牛建立了亲密关系,第二部分讲哥嫂只给了牛郎老牛、破车,便把牛郎赶出家门,第三部分讲老牛说了话,告诉牛郎将有仙女成为妻子,第四部讲牛郎巧遇仙女,二人结为夫妻,其中第一部分和第二部分...
四年级上册语文第32课
牛郎织女
怎样
复述
答:
牛郎织女故事
梗概:传说在很久很久以前,南阳城西的牛家庄有一个叫牛郎的孤儿,随哥哥嫂子生活,嫂子对他不好,给了他九头牛却让他领十头回来,否则永远不要回去。沮丧之时他得到高人指点,在伏牛山发现了一头生病的老黄牛,他悉心照料,才得知老牛原来是天上的金牛星被打下凡间,牛郎成功将其领回家。
牛郎织女故事
四年级
答:
他们的忠贞爱情感动了喜鹊,千万只喜鹊飞来,搭成鹊桥,让
牛郎织女
走上鹊桥相会,王母娘娘对此也无奈,只好允许两人在每年七月七日于鹊桥相会。 三 四年级上册语文第32课牛郎织女怎样
复述
第一课时 复习导入: 指名复述《牛郎织女(一)》的主要内容。 牛郎织女后来的生活怎样了呢?(揭题) 初读指导: 轻声自由读
课文
,...
牛郎织女课文
怎么
复述
答:
和
牛郎
走到了一起。他们男耕女织,过着美满的生活,并生养了一双儿女。后来
织女
被王母娘娘捉回天上,牛郎披上牛皮就要追上了,被王母娘娘用玉簪画出的天河挡住了。他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。织女不肯死心,王母娘娘拗不过她,就允许她每年七月初七在鹊桥上与牛郎会面。
五年级
牛郎织女
教学设计
答:
熟读
课文
,试着把故事讲给家长听。 一、检查复习,导入新课。 1、说说牛郎是怎样与老牛相处的。 2、说说牛郎跟织女是如何认识的。 二、指导精读,
复述故事
。 1、师:
牛郎织女
是一个美丽的传说,谁愿意来做故事大王,还可以带上你的图片呢! 2、指名上台讲故事。 3、补充提示:他讲出了这个民间
故事的
特点了吗?谁来...
“创造性
复述故事
”梳理
答:
教材在
课文的
安排上,也循序渐进地渗透这3种方法。《猎人海力布》在回顾四年级详细
复述课文
内容的基础上,主要训练学生以
故事
中人物的口吻讲故事;《
牛郎织女
(一)》则在上一课的基础上训练学生增加合理情节;《牛郎织女(二)》增加学习提示,以连环画帮助学生学会丰富故事情节,画画的过程就是在将学生...
《
牛郎织女
》
课文复述
答:
此事惹怒了天帝,把织女捉回天宫,责令他们分离,只允许他们每年的农历七月七日在鹊桥上相会一次。他们坚贞的爱情感动了喜鹊,无数喜鹊飞来,用身体搭成一道跨越天河的喜鹊桥,让牛郎织女在天河上相会。民间传说:
牛郎织女的故事
,由古典中蕴含浪漫,更反映了难能可贵的曲折爱情。我们相信,在天河的两侧,...
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简要复述牛郎织女的故事
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牛郎织女的复述故事100
为什么喜欢牛郎织女这个故事
牛郎织女这个故事表达了什么
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牛郎织女的故事反映了什么
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