幼儿园大班幼小衔接教研内容

Question

如题所述

Answer 1

幼儿园大班幼小衔接教研内容如下：

1、建构主义理论。建构主义学习观认为学习是学生自己建构知识的活动，这种建构有利于知识技能的迁移积极思维能力的培养，是无法由他人取代的。学习是学生主动建构知识的过程，是对外部信息的主动选择，而非被动接受。再强调学生主动学习的同时，建构主义也强调教师在建构知识过程中给学生提供一定的帮助与支持，实现教与学的互动。

2、人本主义理论。以人为本的思想是人文精神的最高境界。教育上的人本思想就是一切为了学生的思想，具体讲：一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生。人是教育教学的出发点和归宿，一切教育教学都必须以人为中心，以促进学生的个性全面和谐发展为根本目标。

3、教育要回归生活，也是为生活做奠基，不仅要培养幼儿成为社会所期望的人，还应让幼儿自己感受快乐和幸福。让幼儿在理解， 体验，反思，探究和创造中成长。

教研目标

学前教育与小学教育是相互区别又是相互衔接的幼儿教育阶段，既要充分认识它们的阶段性，又要充分认识它们的连续性：幼儿园的教育，要为幼儿入学做好必要的准备，减缓幼小之间的坡度，实现教育之间的衔接。