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大班幼小衔接教研内容与过程
幼小衔接
的
教研
活动方案
答:
一、
大班
老师统一认识,认真学习新《纲要》的有关理念和观点,从而转变以往一些比较陈旧的教育理念,特别是在
幼小衔接
工作方面一些偏面的认识和理解,进一步理解幼小衔接工作的重要性,并在此基础上,各班根据本班幼儿的实际情况制定出相应的幼小衔接工作的具体计划和安排。 二、在衔接的
内容和
形式上进行大胆的探索和尝试: ...
幼儿园
大班幼小衔接教研内容
答:
幼儿园
大班幼小衔接教研内容
如下:1、建构主义理论。建构主义学习观认为学习是学生自己建构知识的活动,这种建构有利于知识技能的迁移积极思维能力的培养,是无法由他人取代的。学习是学生主动建构知识的
过程
,是对外部信息的主动选择,而非被动接受。再强调学生主动学习的同时,建构主义也强调教师在建构知识过程...
大班
如何开展
幼小衔接
工作专题
教研
答:
1、按照幼小衔接活动的重点培养
内容
为方向,展开有针对性的教育活动。一是培养幼儿的学习能力。适当延长集体活动的时间,养成按时完成任务的习惯,加强阅读能力的培养。二是培养幼儿的规则意识和任务意识。2、开展以
大班幼小衔接
工作为主题的专题
教研
活动,总结日常活动中的经验,研究幼小衔接工作的重点和难点,...
如何做好
大班幼小衔接 教研
记录
答:
实录:一、培养幼儿自觉遵守常规,形成良好的生活和学习习惯。二、培养幼儿多方面的兴趣,使幼儿全面发展 。三、发展幼儿的语言能力。四、培养幼儿的任务意识和责任感。五、培养幼儿大胆与人交往的能力。六、学会承受挫折。做好
大班
幼儿
衔接
工作必须取得家长的支持,我们与家长们达成共识,共同配合做好以上各...
幼小衔接教研
活动方案
答:
就孩子入小学前的生活和学习习惯的培养等
内容与
家长进行交流和互动。 一、活动宗旨: 1、幼儿入小学前要做一些适当的准备,这已是小学老师和
幼儿园
老师的共识,做好“
幼小衔接
”不但有利于入学前幼儿的学习和发展,而且能为孩子的以后打下良好的基础。 2、通过幼儿园与小学的衔接、班级工作、家长工作等多种,将“...
如何做好
大班 幼小衔接 教研
记录
答:
进入
大班
,帮助幼儿形成良好的生活和学习习惯是做好
幼小衔接
的一项最重要的工作。什么是“良好的生活和学习习惯”,其实就是一种相对固定的积极的态度和行为方式,幼小衔接工作就是帮助幼儿形成一种适应小学生活规律的行为模式。而这项工作要想取得良好的成效,需要的不仅仅是说教、检查,最重要的是教师如何将其细化,具体的...
幼小衔接教学研讨
活动方案
答:
教学研讨活动
只是其中一个方面。二、衔接目标 1、通过“
幼小衔接
”系列活动的开展,和谐幼小衔接,帮助孩子向小学顺利过渡。2、本着“真诚、尊重、互动、合作”的原则,增强
幼儿园与
小学的沟通衔接(园校行政之间、园校教师之间、教师与幼儿、幼儿与小学生等)。三、具体措施 1、活动时间:xx年4月1日。
幼儿园
大班幼小衔接
教案
答:
幼儿园
大班幼小衔接
教案 目标: 1.初步熟悉小学生活。了解小学生课间十分钟的活动
内容
。 2.尝试合理安排自己的课间活动,并在与同伴、小学生的互动中大胆表达。 3.向往小学生活,渴望成为一名小学生。 准备: I.参观小学并与小学生对话.对小学生课间十分钟的活动有所了解。 2.录像《课间十分钟》,邀请一位小学一年级...
幼小衔接教研
主题有哪些
答:
2.通过和谐
幼小衔接
,增加幼儿对小学生活的向往,帮助孩子从身心方面向小学顺利过渡。活动
过程
:1.进入小学操场,观察升国旗仪式。2.带领幼儿参观学校主要场所:操场—教室—图书室—实验室,了解各场所的用途。3.深入一年级的课堂,了解小学生是怎样上课、怎样举手等,激发他们上小学的愿望。4.全体幼儿在...
大班
户外活动
幼小衔接
方案
答:
我园
教研
组根据《上海市幼小衔接活动的指导意见》,将20xx年6月、7月作为幼小衔接月。从物质准备、心理准备、知识准备、小学生礼仪等方面制定了《星晨
幼儿园幼小衔接
实施方案》。希望家长能够配合我们做好幼小衔接的相关工作,从而,为孩子们进入小学打下良好的基础! 具体
内容
如下: 一、物质准备系列(文具标准仅供参考) ...
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