小学一年级第一学期，是幼儿园学生到小学学生的过度期，一年级是特别重要的一个起始年级，学生行为习惯、学习习惯等良好的习惯的养成尤为重要，甚至关系到一个孩子一生的命运，因此我们必须重视对一年级学生良好习惯的培养，同时也对一年级老师提教学业务、管理水平等综合
素质能力提出了更高的要求。
学生方面：一年级学生最重要的不光是学习知识，还有学生好习惯地养成教育。一年级基础知识的掌握，是为以后其他年级学习打基础，因此一年级教学容不得半点马虎。从一年级就应培养学生学会倾听的能力，养成遵守课堂纪律的习惯，养成认真书写的习惯，养成主动做事的习惯，养成善于观察，积极动手、动脑的习惯，养成凡事问个为什么的习惯，善于用自己的语言表达自己的观点、思想及用规范语言描述某一现象，还有学生自信心、注意力等能力。针对我们一年级的学生最重要的一点是培养学生国语的听、说、读的能力。
老师方面：介于一年级在小学学段的重要性，因此在老师配备方面，学校会考虑将一年级的老师配齐、配强，对老师的专业要求、业务能力、
管理能力，甚至老师的综合素质提出六更高的要求。
学校也非常重视对一年级老师的培养，本学期学校将继续加大对一年级老师的培养力度，除了单独组织开学前一年级老师的本次培训外，我们已经组织了假期对新老师的培训，还有开学前将要进行的全体老师的培训，后面的教研组长培训，教育局组织培训的二级培训等，学校也会侧重对一年级老师的培养，将会给更多参加教育局组织的相关培训的机会和名额。
最后，希望我们一年级老师都能在本次培训中有非常大的收获