《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》一词多义

Question

如题所述

Answer 1

《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》一词多义
一、知
了解。
例：不无知也
主持、管理。
例：吾与之共知越国之政
知道，懂得
例：可使有勇，且知方也
通“智”。
例：失其所与，不知
二、方
正道，是非准则。（名）
例：可使有勇，且知方也
方圆，纵横（动）
例：对曰：“方六七十，如五六十”
正，将要，才（时副）
例：方欲行，转视积薪后，一狼洞其中
方形（名）
例：不以规矩，不成方圆
三、以
因为（介）
例：以吾一日长乎尔
用，做（动）
例：如或知尔，则何以哉
把（介）
例：加之以师旅
用（介）
例：为国以礼，其言不让
而（连）表顺接
例：如其礼乐，以俟君子*
而（连）表修饰
例：勾践载稻与脂以行
而（连）表轻微转折
例：阙秦以利晋，唯君图之
来，以便（连）表目的
例：愿令得补黑衣之数，以卫王宫
以致（连）表结果
例：而又与大国执仇，以暴露百姓之骨于中原
凭借（介）
例：长安君何以自托于赵
认为（动）
例：皆以美于徐公
动词、介词、连词
四、乎
于（介）比
例：以吾一日长乎尔
于（介）在
例：摄乎大国之间
例：浴乎沂，风乎舞雩
于（介）与，和
例：异乎三子者之撰
句末语气词
例：何伤乎？亦各言其志也
例：无乃后乎
五、与
yǔ
赞同，赞许（动）
例：夫子喟然叹曰：“吾与点也！”
yǔ
结交，亲附（动）
例：失其所与，不知
给予，给（动）
例：生三人，公与之母
和，同（介）
例：秦伯说，与郑人盟
yú
句末语气词
例：唯求则非邦也与
六、如
如果，假如（连）
例：如或知尔，则何以哉
至于，
例：如其礼乐，以俟君子
或，或者（连）
例：宗庙之事，如会同
象，如同（动）
例：臣诚知不如徐公美
奈，对付，处置（动）
例：求，尔何如
七、尔
你，你们（代）
例：以吾一日长乎尔
例：求，尔何如
语气词，形、象声词后表状态
例：子路率尔而对曰
例：鼓瑟希，铿尔