因为1、2、3、4、5、6相加等于21，而图形三线相加等于30，多出来的9是某几个（因你图形不清楚，不明白）数多加了三次所得，那么看那几个数重复相加等于9，就把哪几个数填到会重复相加的圈里，就容易得出其他圈里的数字了。先求出重复相加的数是哪几个，再分配其他的数。
扩展资料：
《逻辑学》中由最初概念到最末概念的发展过程，一方面是从在前的较低的概念出发,引申和推演出在后的较高概念的过程;一方面又是在后的较高概念更展开地说明和发挥在前的较低概念的过程。概念每向前发展一步。
既是距开端越离越远的“前进”,又是越来越近地向开端的“返回”,最初者就是最后者，最后者也是最初者，最初概念是潜伏着的最后概念，最后概念是完全展开了的最初概念。发展的起点和终点合二为一，哲学就是一个自成起结的圆圈。
黑格尔关于哲学圆圈式的发展观是建筑在唯心主义理论基础上的，并带有形而上学的封闭性。但在其歪曲的形式中包含有人类认识曲折性的合理内容。
辩证唯物主义认为人的认识并不是沿着直线进行的，而是无限地近似于一串圆圈，近似于螺旋的曲线。正是在这种意义上，列宁指出黑格尔把哲学看作圆圈是深刻而确切的比喻。
参考资料来源：百度百科-圆圈
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第1个回答 2012-06-09
最上边4，右中3，再往下依次是5、1、6、2、4
第2个回答 2012-06-09
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第3个回答 2012-06-09
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希望对你有帮助O(∩_∩)O~本回答被提问者采纳
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希望对你有帮助O(∩_∩)O~本回答被提问者采纳
第4个回答 2012-06-09
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