基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（ ）。

Question

A. 结构主义学习理论
B. 建构主义学习理论
C. 行为主义学习理论
D. 联结主义学习理论

Answer 1

【答案】：B
本题考查学习理论。建构主义学习理论不是一个特定的学习理论，而是许多理论观点的统称，它是对学习的认知理论的一大发展。建构主义学习理论的出现被人们誉为当代教育心理学的一场革命，它提倡支架式教学、抛锚式教学（情境教学）、探究学习、合作学习，这为我国基础教育课程改革提供了理论依据。B项正确。
A项：结构主义学习理论的主要代表人物是布鲁纳，他认为学习的本质不是被动地形成刺激—反应的联结，而是主动地形成认知结构。学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系。与题干不符，排除。
C项：行为主义学习理论的核心观点认为，学习是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系从而获得新经验的过程。与题干不符，排除。
D项：联结主义学习理论的主要代表人物是桑代克，他认为学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程，联结是通过盲目尝试，逐步减少错误（试误）而形成的，因此，他把自己的观点又称为试误说。与题干不符，排除。
故正确答案为B。