能理解但不支持,叫喊的方式并不是合理的维权方式。
乔南以为,疫情期间被管控的结果都会让部分人的情绪失控,吐槽呐喊只是一种情绪的宣泄,可以理解这样的行为,但是很多时候,我们又无法放纵自己的情绪。
对于学生的这样行为,我个人的看法存在于两个理解和一个规劝。
一、理解学生的情绪宣泄。
情绪这种产物是人体自身所带来的,是灵魂的伴侣,没有任何人可以完美的控制,在面对委屈的时候,通过发泄情况来缓解心理上的压力,是非常正常的行为。
尤其对于学生群体来说,他们本身就在接受教育的阶段,我们应该允许他们犯错误或者不成熟,毕竟这才是青春的表现,也是我认为可以被理解的原因之一。
二、理解疫情期间的恐慌心理。
被管控的结果,多多少少都会让人产生不舒适的感受,这样的心理属于潜意识的恐慌心理,学生害怕自己被忽视,并且事实上的确是自己的午餐被漏送了。
面对学生的这样心理,我认为,并不应该一位的指责,学校对于学生来说,就是教育的地方,教育者应该更加能够理解学生的恐慌心理,毕竟他们还并没有踏入社会,人情世故的缺乏也可以让人所接受。
三、规劝学生应该学会尊重他人,并合理的处理事情。
学生群体的确是接受教育的群体,但是同时也是社会动力的后备力量,在学校的期间就应该学习各类型的为人处世方法了。
我们要明白,学生在家中有父母照顾,在学校有老师照顾,而到了社会就只能自己照顾自己了,进入社会之后,没有人会再纵容你的行为了,而这些处事方法的积累,需要学生们在学校所完成。
在处理事情的时候,往往采取温柔的方式要比情绪的宣泄要好,毕竟处事之前先处态度,这也就是我对该名学生的一点规劝了。