营造良好的课堂教学心理氛围的策略有:
以学生为主体,建立学习的兴趣与信心
教学工作是立足于课堂而面向学生一生的。教学中,教师要尊重学生的主体地位,注意培养学生的学科兴趣,调动学生学习的自觉性、积极性,使学生懂得自己不仅是接受知识的主体,身心发展的主体,还是自主学习设计的主体。教师要帮助学生树立新的学习理念,帮助学生认识自己的学习水平、学习能力。并建立“当下”意识,当堂的知识当堂完成,当天的知识当天完成,当周的知识当周完成,不拖踏,即“堂堂清、日日清、周周清。”这是提高课堂教学效率的思想基础。教学中,有这种认识才能有这种效果。教师还应帮助学生树立这种信心,改革教法,竭诚为主体服务。每堂课“精讲、精练、精总结”,把更多的时间交给学生活动运用。
兴趣是学习的动力,信心是进取的保障。要做好教学工作,教师必须要激发学生学习兴趣,树立学生学习的信心;不但要做好课上的功夫,更要做好课前的准备,充分了解学生的需求,走进学生中,做好学生的朋友与引路人。
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