一些语文阅读理解题、、求各位高手们帮帮忙咯

Question

灰椋鸟（片段）
一开始还是一小群一小群的飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群的列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。
1.“大部队”是指（），引号的作用是（）。
2.可以用来形容“大部队”归林情景的四字词语有：（）、（）
3.你是怎样理解“投入”这个词所包含的意思的？
　　　　　　　　　　　　　　　饮湖上初晴后雨　　苏轼
　　　　　　　　　　　水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
　　　　　　　　　　　欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
1.方的意思是（）。亦的意思是（）。相宜的意思是（）。
2.看了初晴后雨的西湖，作者的感受是什么？
3.为什么说西湖“淡妆浓抹总相宜”？
　　　　　　　　　　　　　　　　朋友
　　走进动物园，我发现我们的动物朋友虽然安居无忧，骨子里却并不快乐。
　　鸵鸟眼窝深黑，像文过眼线涂过眼影的时髦女人，少了在沙漠时的那份活气，心事重重，是乡愁吗？蓝孔雀美丽骄傲，笼外稍有亮丽的衣物闪动，它立即打开五彩缤纷的屏。可惜缺少了奇花异草的热带风光的烘托，雀屏暗淡，好像从箱底翻出的一段陈年织锦。
　　梅花鹿有大大的温柔地双眸，警觉的耳朵，有力的瘦腿，丫丫杈杈的角像一丛漂亮的灌木，稍有风吹草动便四蹄生风绝尘而去。我们的寿星和老外的圣诞老人都不约而同地选择了它。而眼前的梅花鹿没精打采，望望天，嗅嗅地。有什么值得再奔跑一回呢？生于忧患，死于安乐。梅花鹿的神采飞扬是死于安乐了。
　　铁笼里的东北虎失去了山林，也就失去了王者的威严。人们敲击，叫喊，扔果皮，扔瓶盖，扔随手捡起的东西，想欣赏山大王之怒。山大王终于被惹怒了，想纵身一跃，想一剪一扑，但是，这小小的铁笼不是苍莽的大山，它只能甩尾巴兜圈子。
　　动物是人类的朋友，我们居高临下，把朋友弄来园中关着供养，磨灭它们的个性，供我们收藏甚至戏耍，朋友们的骨子里真的很不快乐呢！
1.可以用来形容短文中的东北虎的成语是（）。
2你对“生于忧患，死于安乐”是怎样理解的？
3.读完这篇文章，你觉得应该怎样做，朋友才会快乐？
5.短文的开头和结尾运用了什么写作方法？有什么好处？

各位大神啊、、救救我吧

Answer 1

1.“大部队”是指（ 整群整群的列队飞行 ，或围成一个巨大的椭圆形，一批一批 的灰椋鸟 ），引号的作用是（ 表特殊含义 ）。
2.可以用来形容“大部队”归林情景的四字词语有：（ 排空而至 ）、（ 浩浩荡荡 ）
3.你是怎样理解“投入”这个词所包含的意思的？
答：投入就是飞入。用投入更生动地表现了灰椋鸟们归林时的迅疾和浩浩荡荡的气势。
　　　　　　　　　　　　　　　饮湖上初晴后雨　　苏轼
　　　　　　　　　　　水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
　　　　　　　　　　　欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
1.方的意思是（正、恰 ）。亦的意思是（ 也 ）。相宜的意思是（ 合适，恰当，正好 ）。
2.看了初晴后雨的西湖，作者的感受是什么？
答：作者感到西湖不论是晴是雨，都是景色非常美妙、恰到好处的。就像美人西施一样，无论艳妆淡妆，一样的美丽。作者非常欣赏西湖的各种风格的美。

3.为什么说西湖“淡妆浓抹总相宜”？
答：承接上句，以西子的妆扮为喻，表明西湖无论什么天气都美得恰到好处，令人心醉。表达了诗人对西湖美景的无比喜爱之情。

　　　　　　　　　　　　　　　　朋友
　1.可以用来形容短文中的东北虎的成语是（ 虎落平阳 或 无可奈何 ）。

2你对“生于忧患，死于安乐”是怎样理解的？
答：忧患挫折能激励人生存发展，安逸享乐会导致人萎靡死亡。在文中是指这些被人们圈养观赏的动物们，会因为人为条件的安逸和限制，渐渐失去野性、失去健康生存的能力，最终走向病态和死亡。

3.读完这篇文章，你觉得应该怎样做，朋友才会快乐？
答：将这些朋友放归自然，让它们自由自在、无拘无束地过它们本来的生活，它们才会快乐。

5.短文的开头和结尾运用了什么写作方法？有什么好处？
答：本文开头和结尾运用了首尾照应（呼应）和拟人的写作方法。这样写就更加突出了本文的中心思想（主题），使主题和作者的感情更加鲜明。同时也使得文章结构更加完整严谨。

——回答者是语文教师。

Answer 2

A段：1..“大部队”是指（大片的鸟儿），引号的作用是（特指、比喻）。
2.可以用来形容“大部队”归林情景的四字词语有：（倦鸟归林）、（鸟倦归巢）
3.你是怎样理解“投入”这个词所包含的意思的？
　　　　　　　　　　　　　　　饮湖上初晴后雨　　苏轼
　　　　　　　　　　　水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
　　　　　　　　　　　欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
B段
1.方的意思是（刚刚、恰到好处）。亦的意思是（也；）。相宜的意思是（合适、适合）。
2.看了初晴后雨的西湖，作者的感受是什么？
作者心情特别舒畅；看过了雨后的西湖，作者感觉西湖无论是晴天还是雨天都是美不胜收。远离汴京的政治中心，喻情山水之间，无比欣慰。
3.为什么说西湖“淡妆浓抹总相宜”？西湖的美，不论是在晴天还是雨天，都有独特的味道和风景；晴湖不如雨湖，雨湖不如雾湖，各有各的风采，哪怕是朦胧的美，也有它独特的审美情趣。
C段
1.可以用来形容短文中的东北虎的成语是（虎落平阳）。
2你对“生于忧患，死于安乐”是怎样理解的？
答：只有在生存压力下，人的潜能和欲望才能被最大限度的激发。
3.读完这篇文章，你觉得应该怎样做，朋友才会快乐？
答：相互尊重、和平共处。
5.短文的开头和结尾运用了什么写作方法？有什么好处？
答：拟人手法。让动物和人有平等的尊严。

）。
2你对“生于忧患，死于安乐”是怎样理解的？
3.读完这篇文章，你觉得应该怎样做，朋友才会快乐？
5.短文的开头和结尾运用了什么写作方法？有什么好处？追问

你是怎样理解“投入”这个词所包含的意思的？

Answer 3

1. 通假字：
① 至舍，四支僵劲不能动：“支”通“肢”，肢体。
② 同舍生皆被绮绣：“被”通“披”，这里是穿的意思。
③ 言和而色夷：“夷”通“怡”，和善，愉快。

2. 古今异义：
① 走：跑；“录毕，走送之”；今表示行走。
② 假：借；“以是人多以书假余”；今表虚伪的，不真实的。
③ 趋：奔赴，快走；“尝趋百里外从乡之先达”；今表趋向。
④ 汤：热水；“媵人持汤沃灌”；今表食物煮后所得的汁水。

3. 一词多义：
① 书：书籍，“每假借于藏书之家”；信，“与朱元思书”。
② 以：用，“以衾拥覆”；连词，因为，“以中有足乐者”；把，“以是人多以书假余”；连词，表目的，可译为“来”，“家贫，无致书以观”，“俯身倾耳以请”。
③ 道：名词，学说，“益慕圣贤之道”；动词，说，“余故道为学之难以告之”。
④ 患：动词，担心，忧虑，“又患无硕师名人与游”；名词，忧患，“无冻馁之患矣”。
⑤ 其：他，“俟其欣悦”；他的，“门人弟子填其室”。
⑥ 至：周到，“礼愈至”；到，“至舍，四支僵劲不能动”。
⑦ 故：连词，所以，“故余虽愚”；副词，特意，故意，“余故道为学之难以告之”。
⑧ 若：好像，“烨然若神人”；如，“不知口体之奉不若人也”。
⑨ 质：动词，询问，“援疑质理”；名词，本资，资质，“非天质之卑”。

4. 词语活用：
① 手自笔录：手，名词作动词，动手；
② 手自笔录：笔，名词作状语，用笔。
③ 录毕，走送之：走，跑，动词作状语。
④ 余立侍左右：立，名词作状语，站着。
⑤ 主人日再食：日，名词作状语，每天。
⑥ 腰白玉之环：腰，名词作动词，腰佩。
⑦ 余则缊袍敝衣处其间：缊袍敝衣，名词作动词，穿着破衣服。
⑧ 父母岁有裘葛之遗：岁，名词作状语，每年。
⑨ 是可谓善学者矣：善，形容词作动词，擅长。

5. 特殊句式及重点句子翻译：
(1) 判断句：
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。译为：他们的学业要是不精通，德行要是不成器的，不是天资低下，而是用心不及我的专一罢了。

(2) 省略句：
① “又患无硕师名人与游”，省略句，省略主语“余”以及介词“与”的宾语“之”，应为“（余）又患无硕师名人与（之）游”。
② “先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色”，省略句，应为“先达德隆望尊，（先达）门人弟子填其室，未尝稍降辞色”。
③ “余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请”，省略句，应为“余立侍左右，（余）援疑质理，（余）俯身倾耳以请”。
④ “或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复”，省略句，应为“或遇其叱咄，（余）色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复”。
⑤ “俟其欣悦，则又请焉”，省略句，应为“俟其欣悦，（余）则又请焉”。
⑥ “负箧曳屣行深山巨谷中”，既是省略句，又是倒装句，应为“负箧曳屣（于）深山巨谷中行”。
⑦ “寓逆旅”，省略句，省略介词“于”，应为“寓（于）逆旅”。

(3) 倒装句：
① “每假借于藏书之家”，倒装句，介词结构“于藏书之家”作状语，后置。应为“每于藏书之家假借”。
② “手指不可屈伸，弗之怠”，倒装句，宾语前置，“之”是“怠”的宾语，“弗”表示否定，在否定句中，代词作宾语往往前置。应为“手指不可屈伸，弗怠之”。
③ “负箧曳屣行深山巨谷中”，既是省略句，又是倒装句，应为“负箧曳屣（于）深山巨谷中行”。

希望帮助到你，若有疑问，可以追问~~~
祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*)来自：求助得到的回答追问

同志、、你在回答什么？

追答

吼吼 发错了

追问

额、、我表示很无语、、、、

Answer 4

A段：1..“大部队”是指（大片的鸟儿），引号的作用是（特指、比喻）。
2.可以用来形容“大部队”归林情景的四字词语有：（倦鸟归林）、（鸟倦归巢）
3.你是怎样理解“投入”这个词所包含的意思的？
　　　　　　　　　　　　　　　饮湖上初晴后雨　　苏轼
　　　　　　　　　　　水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
　　　　　　　　　　　欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
B段
1.方的意思是（刚刚）。亦的意思是（也）。相宜的意思是（适合）。
2.看了初晴后雨的西湖，作者的感受是什么？
作者心情特别舒畅；看过了雨后的西湖，作者感觉西湖无论是晴天还是雨天都是美不胜收。远离汴京的政治中心，喻情山水之间，无比欣慰。
3.为什么说西湖“淡妆浓抹总相宜”？西湖的美，不论是在晴天还是雨天，都有独特的味道和风景；晴湖不如雨湖，雨湖不如雾湖，各有各的风采，哪怕是朦胧的美，也有它独特的审美情趣。
C段
1.可以用来形容短文中的东北虎的成语是（虎落平阳）。
2你对“生于忧患，死于安乐”是怎样理解的？
答：只有在生存压力下，人的潜能和欲望才能被最大限度的激发。
3.读完这篇文章，你觉得应该怎样做，朋友才会快乐？
答：相互尊重、和平共处。
5.短文的开头和结尾运用了什么写作方法？有什么好处？
答：拟人手法。具体说明了动物和人有平等的尊严。