75到85分。
学生考试成绩用A、B、C表示，这三个等级分别代表的是：A－85分（良好）；B75以上；C60分以上（及格）；D55分以上；D以下（不及格）。
这种按等级来结算成绩的方式是赋分制，按照分数排名的百分比计算成绩，用来统计选考科目的成绩。也就是将学生的卷面总分，按照参加考试人数的排名把一定区域内的学生划分为一个等级。
而除了语数英三门学科的成绩依然是按照原始分数计算之外，赋分制的重点在于排名。但因为涉及到考生的选择科目不同，各科的难度也不同，所以等级赋分制在一定程度上是为学生分数的公平制定。
等级分数的作用
等级分数广泛用于网络上积分类型的网站，内容众多。教育也引入了等级分数这一概念，广泛的进行A、B、C、D四级评定。
等级赋分需要增加科目的区分度，所以在这种制度下考试难度可能会加大。而文科又不像理科的成绩，都集中在60－80分之间，所以很难区分开，文科科目试题难度会加大。
这种赋分制方式，在很大程度上解决了不同学科之间的可比性问题，避免了分分计较的现状。
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第1个回答 2016-07-01
一、选择题（共50分，1－8每题2分，9－18每题3分，19题4分）1、下列带“.”的注音全部正确的一组是(C)jiaoxuzhuipunaiA、矫健作崇坠落谱写气馁motaibozaihuB、肃穆淘汰刻薄记载会晤jiaochoushuaijuanC、发酵筹集私塾皑皑镌刻xiazhongfengengbianD、遐想中用焚烧更夫憋气2、《新华字典》中，“筷”、“狂”两个字都在第260页，根据音序排列规律，推断出“宽”、“款”、“筐”三个字所在的页码。它们分别在(B)页。A、258、259、261B、260、260、260C、260、261、261D、259、260、2613、下面查字典，答案每项都正确的一组是(A)。A、婪：查部首“女”，查音序“L”，共11画。B、梦：查部首“木”、“夕”都可以，读音meng。C、梵：查部首“凡”，查音序“F”，意思是与佛教有关。D、冕：查部首“日”或“曰”，读音是mian，意思是帝王的帽子。4、下面笔顺完全正确的一组是(?)。丑：葵：A、B、及：垂：瓜：肃：C、D、火：乃：5、下列词语错别字最少的一组是(C)。A、震耳欲聋跋山涉水遍体粼伤安然无羊B、呕心沥血春意盎然沉重其事再接再励C、流水潺潺斩钉截铁风餐路宿辗转反侧D、谈笑风声忑忐不安狼狈为干神计妙算6、下列全是象形字的一组是(B)。A、兀、立、晨、手、升B、矗、苗、女、中、马C、本、看、从、星、瓜D、虎、水、鸟、鼠、舞7、下列加“.”字解释全部正确的一组是(E)。出神入化(神妙)滥竽充数(蒙混)A、意蕴深刻(包含)安居乐业(喜欢)欺君之罪(欺凌)举不胜举(尽)B、首脑会晤(见面)奋不顾身(照管)古木参天(高耸)危峰兀立(高而上平)C、目不暇接(空闲)通宵达旦(经过)山清水秀(青色)喜出望外(意料)D、走投无路(投奔)寡不敌众(少)8、词语：鼠目寸光、雪中送炭、事半功倍、腰缠万贯、名副其实的反义词，最恰当的一组是(B)。A、胸怀大志锦上添花一箭双雕一贫如洗徒有虚名B、目光远大莫不关心事倍功半衣衫褴褛名不副实C、高瞻远瞩锦上添花事倍功半一贫如洗名不副实D、高瞻远瞩莫不关心一箭双雕衣衫褴褛滥竽充数9、下列各组四个词语结构形式完全不同的一组是(C)。A、霞光危峰兀立凶神恶煞噩耗B、规矩春意盎然绿草如茵手足C、呼吸拔苗助长鸟语花香出入D、谈心叶公好龙出水芙蓉动静10、下列词语搭配全部正确的一组是(C)。A、深沉的微笑战斗时候端正态度炮火剧烈B、深沉的雷声战役年代端正目的竞赛激烈C、深沉的哀悼战争年代端正作风光线强烈D、深沉的夜晚战役时候端正思想疼痛猛烈11、下列无法按任何规律排列的一组是(C)。A、头部眼珠身体眼睛B、弟弟爸爸爷爷姐姐C、第二小组小学白水洋小学六年级D、树叶树根树干树枝12、下列四个句子缩句，全部正确的一组是(C)。⑴东郭先生牵着毛驴在路上走。⑵每年入冬，成千上万、五光十色的蝴蝶，就像候鸟迁徒一样浩浩荡荡地飞进蝴蝶谷过冬。⑶微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。⑷鹤发童颜的老奶奶笑得合不拢嘴。A、⑴东郭走。⑵蝴蝶飞进蝴蝶谷。⑶海面上洒遍银光。⑷老奶奶合不拢嘴。B、⑴东郭先生牵着毛驴走。⑵蝴蝶过冬。⑶微波洒遍银光。⑷奶奶笑C、⑴东郭先生牵着毛驴走。⑵蝴蝶飞进蝴蝶谷过冬⑶海面上洒遍银光。⑷老奶奶笑。D、⑴先生走。⑵蝴蝶飞进谷过冬。⑶微波洒遍银光。⑷奶奶笑得合不拢嘴。13、下列关联词语用得不正确的是(A)。A、尽管你脑袋灵得很，如果不认真学习，还是得不到好成绩。B、不管风霜雨雪，小明总是天天早起锻练身体。C、只有全心全意地为同学服务，才能受到同学们的尊敬。D、只要上课认真听讲，就能取得好成绩。14、依次填入方框内的关联词语最恰当的一组是(C)。一个猎人，□他打扮得十分威武，□为人十分胆小。□分的妻子常常劝他要挺起胸膛，鼓起勇气做人。猎人说：“□你这样劝我，□我也没有法把我的胆子加大呀！”A、尽管、还是、所以、虽然、但是B、尽管、还是、因此、虽然、但是C、虽然、但是、因此、尽管、可是D、虽然、但是、因为、尽管、可是15、下列各组修辞判断全部正确的一组是(4)。⑴准是怕别的东西伤害了它的“宝宝”吧！⑵荷叶出水很高，像亭亭的舞女的裙。⑶延安的歌声……它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。⑷我呢，我难道没有应该责备的地方吗？⑸一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。A、⑴拟人⑵比喻⑶排比⑷反问⑸夸张B、⑴拟人⑵拟人⑶比喻⑷设问⑸比喻C、⑴比喻⑵拟人⑶排比⑷反问⑸夸张D、⑴比喻⑵比喻⑶比喻⑷设问⑸比喻16、下列句子没有语病的一句是(A)。A、经过这次旅游，让我大开了眼界。B、大量事实告诉我们，要想自己成为祖国的栋梁，必须刻苦，勤奋，再刻苦，再勤奋！C、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。D、《忆铁人》一文反映了铁人关心群众，勇于承认错误，严于律己。17、下列句子中标点符号使用正确的一句是(D)。yunA、不速之客——陨石，真是自己送上门来的《天然史书》啊！B、他们匆匆地说了声“对不起！”又匆匆地往前跑。C、“行啊”，小敏回答说。“叫我干什么都行！”D、“路是自己走出来的！”徐向前元帅常常告诫自己的子女不要靠爸妈去“铺路”。18、衔接短文，最恰当的一组是(D)。清晨，每当嘹亮雄壮的国歌奏起，鲜艳的五星红旗冉冉上升，同学和老师无不兴奋异常，满怀激情。看，操场上，飞速跑向教室的同学立刻停住脚步，打扫卫生的同学立即放下手中活，赶往上班的教师马上收住匆匆的步伐。他们都就地立正面向国旗，恭恭敬敬行礼。＿＿＿＿＿＿＿＿A、然而，往往有小同学却随随便便走来走去，因为他们还不懂这是庄严的时刻。B、然而，往往有老爷爷或老奶奶却若无其事地在操场上走来走去，因为他们真的不知道这是庄严的时刻。C、然而，往往有“名牌服装”，手持“大哥大”，若无其事昂首挺胸从站立者身旁擦过。难道他们不知道这是庄严的时刻？不可思义！D、此时此刻，我总是思潮翻滚，那不是祖国在召唤我们吗？19、下列是排列错乱的段落，合理顺序的答案应是(C)。⑴他吃得非常痛快，一点儿也没有怪我们请他太迟的意思。⑵在下午六点钟的时候，他果然来了。⑶他不仅会种桃子，而且还会品尝桃子的滋味。⑷他把桃子放在袖口上擦了两下，就坐在院子中央的一条凳子上吃起来。⑸当说明了我们的意思以后，他就欣然地走到桃树下，轻轻地把手伸向桃子，桃子于是便自动地落到他的巴掌心里，好像专门等他来摘似的。⑹相反的，从他品尝桃子滋味的表情来看，倒似乎是在夸奖我们的种植技术呢——他丝毫没有想到这种技术完全是他传授给我们的。⑺他是一个朴实而又热心的人，随便什么时候去请他，总是不会推却的。A、⑶⑺⑵⑸⑷⑴⑹B、⑺⑵⑸⑶⑷⑴⑹C、⑺⑵⑸⑷⑶⑴⑹D、⑵⑸⑶⑷⑴⑹⑺二、阅读（共50分）一阅读片断完成第20—24题（共12分）(在花港观鱼，看到了又一种绿。)①那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或婷婷立在水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。②我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜、那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。③而眼前的荷叶，那活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，和杨柳是一样的。④你瞧，那叶面上的水珠滴溜溜地滚动着，满池的荷叶简直在翩翩起舞了。20、哪一句话概括地写出了花港观鱼绿的特点？用“()”划出。2分21、“绿色，是生命的颜色。”这句话是从这段文字中抽出的的，应在()。2分(A)A、①处B、②处C、③处D、④处22、给这段话加上一个恰当的小标题.(绿)2分23、作者为表现花港观鱼的绿色之美，采用怎样的表达方式？(A)3分A、记叙和说明B、描写和说明C、描写和记叙D、描写和议论24、下列对本段分析不恰当的一项是(B)。3分A、描写花港观鱼的“绿”重在强调它的生命力。B、描写花港观鱼的“绿”，在描写池中新荷之绿的同时又描写了池旁杨柳的嫩枝之绿，重在强调那里充满生命之“绿”。C、描写花港观鱼之“绿”，主要描写那池中的新荷之绿。描写杨柳嫩枝目的是衬托“新荷”表现出来的生命力。D、为表现花港荷池的无限生机，文中运用了比喻、拟人、夸张等修辞方法，并运用叠词作修饰。二阅读短文，完成第25—30题。（共18分）一次，仪山禅师洗澡。水太热了点，仪山让弟子打来冷水，倒进澡盆。II听师傅说，水的温度已经刚好，看见桶里还剩有冷水，做弟子的就随手倒掉了。正在澡盆里的师傅眼看弟子倒掉剩水，不禁语重心长地说：“世界的的任何东西，不管是大是小，是多是少，是贵是贱，都各有各的用处，不要随便就浪费了。你刚才随手倒掉的剩水，不就可以浇灌花草树木吗？(这样水得其用，花草树木也眉开眼笑，一举两得，又何乐而不为呢？)II”弟子受师傅这么一指点，从此便心有所悟，取法号为：“滴水和尚。”II25、给短文选择一个题目，用“√”标出。2分(仪山禅师滴水和尚一举两得(对)万物皆有所用26、这个故事的起因是：师傅要洗澡,让弟子打水经过是：弟子把一些冷水倒掉结果是：经师傅教育,悟出道理.6分27、给短文分段，在文中用“‖”标出。3分28、划出文中既是拟人句，又是反问句的句子。用“()”标出。1分29、文中划线中的“一举两得”，“一举”指：一次举动“两得”指：两份收获“何乐而不为”的意思是：为什么不这样做呢?3分30、弟子心有“所悟”，他“悟”到了什么？（C）3分A、讲究节约，不要浪费一滴水。B、万物都有用处，不要随便浪费掉。C、要珍惜自己存在的价值。D、法号应该取为“滴水和尚”
第2个回答 2018-07-09
六年级 语数外C都是多少分?
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