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高中数学,立体几何方面空间想象能力不够怎么办
如题所述
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推荐答案 2015-01-21
果断建系啊!建立空间直角坐标系,把点的坐标直接写出来,然后该证明就证明,二面角也好求,记公式就好了,完全不用想象力,尽管计算麻烦了点,可真到高考的时候都得这么做,即使算不对也是有步骤分的,还好想,否则时间是不够的。
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其他回答
第1个回答 2015-01-21
提高空间想象力的话,要在平时多注意物体。多看看课本上相关例题中的图片。
第2个回答 2015-01-21
立体几何方面空间想象能力不够,可以在草稿纸上画图
图像最直接
也可以折一些空间图形的展开图,训练一下空间想象能力本回答被提问者采纳
第3个回答 2015-01-21
一点点适应
第4个回答 2015-01-21
找一些实物,对比来做题目
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相似回答
没有
空间想象力,怎么
学
立体几何
啊
答:
没有空间想象力学习立体几何的方法:
1、掌握基础知识和基本技能;2、玩一些类似空间想象力的小游戏;3、熟悉解题的常见着眼点
;4、
充分运用“转化”思想
。1、掌握基础知识和基本技能。直线和平面是立体几何的基础,学好这部分的一个捷径就是
认真学习定理的证明
,尤其是一些很关键的定理的证明,并且一定要...
高中怎么
才能学好
立体几何,
如果
空间想象能力
差
,怎么
才能快速提高呢_百 ...
答:
1) 我的
立体几何
学不好-> 2) 因为我没有良好的
空间想象能力
-> 3) 良好的空间想象能力应该是天生的-> 4) 因此我立体几何学不好是天生比别人在这
方面
“笨”-> 5) 因此我再怎么努力也是徒劳的。而很多老师教不得法,让那些努力学习了的孩子仍旧不能取得进步,于是,他们就更加相信上面的推理了,...
空间能力
差
怎么
学习
立体几何
?
答:
多做练习题:练习是学习立体几何的有效方法
。可以通过做大量的练习题来巩固所学的知识和技能。可以选择一些有难度的题目进行挑战,以提高解决问题的能力。同时,可以参加一些立体几何竞赛或考试,以检验自己的学习成果。
寻求帮助
:如果在学习立体几何过程中遇到困难,不要害怕寻求帮助。可以向老师请教问题、与...
高中几何
很难!
怎么
培养
空间想象能力
?
答:
在立体几何教学中尽量出示直观模型,运用直观手段,通过展示模型和教师制作的几何课件,引导学生观察
,进而在观察的基础上引导学生从不同的角度来作图,并借助图形进行推理论证,帮助学生逐步形成空间概念,有意识地培养空间想象能力及逻辑思维能力。五、注重“感知”平日生活中遇到的所有立体图形。相关评论 ...
高一
数学
开始
立体几何,想象不
出来呀!
答:
关键是掌握方法。人之所以为人,就在于会借助工具,空间想象也要学会借助工具,这个工具就是我们以前学的长方体、正方体等等简单的
空间几何
体,借助它们学习
立体几何,
可以事半功倍,从而慢慢培养起你自己的
空间想象能力,
具体的操作方法,可以问问老师或者自己订购一些优秀的
数学
杂志、书籍去学习 ...
在
高中几何
教学中如何培养学生的
空间想象力
答:
产生新的
空间几何
形体,并正确分析其位置关系和数量关系. 培养学生的
空间想象力
是中学
数学
教学的主要任务之一,同时也是难点之一.在教学中如果对空间想象力这一名词只是提的多,理性分析
不够,
不能把握其培养规律,就可能造成这样的结果:少部分有悟性的学生的空间想象力得到了提高,而大部分学生则收益甚少,...
学
高中数学
的
立体几何
很吃力
,怎么
提高
空间想象能力
?
答:
对于
高中数学
来说
,立体几何
并不少见,考试也是保证不丢分的一部分。解决问题的方法有两种,几何和向量。几何,这需要更多的练习,他们应该有
空间想象力
,必须非常熟悉点、线、表面之间的关系,记住那些定理,并能熟练地应用。再次强调,你必须多练习。向量法,可以说用这种方法
不怎么
动脑筋,在确定零点建立...
如何培养
空间想象力
答:
我们知道,学生空间想象力较差,往往是他们学习有关空间图形知识的绊脚石.由于不可能一下子就能具备这种
能力,
所以要想顺利地发展学生这种能力,往往要求提前对学生进行长期而耐心细致的培养和训练.在中学
数学
教学中
,空间想象力
主要包括下面四个
方面
的要求: 1.对基本的几何图形(平面与
立体
)必须非常熟悉,能正确画图,能在...
高中数学,立体几何方面空间想象能力不够怎么办
答:
果断建系啊!建立
空间
直角坐标系,把点的坐标直接写出来,然后该证明就证明,二面角也好求,记公式就好了,完全不用
想象力,
尽管计算麻烦了点,可真到高考的时候都得这么做,即使算不对也是有步骤分的,还好想,否则时间是
不够
的。
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