说课和试讲的区别是什么？

Question

如题所述

Answer 1

1、面对对象不同：说课是面对同行、领导或教学研究人员，主要用口头语言和有关的辅助手段阐述教学设计的研究过程;而试讲则是微型课堂，面对的对象是该学年段的学生，将书本知识转化为生动形象的语言传授给学生，进而培养学生的能力，让学生学会学习。

2、方法不同：说课是以教师的解说为主，不需要互动，把考官当成同行阐述对这节课的教学设想和流程安排，过程中要求语言流畅，内容正确充实;试讲则不然，教师需要有全场的把控能力，因此面试者要通过语言或者复述模拟出学生的反应与回答，展现出教师与学生的双边活动，再现课堂。

3、组成不同：试讲归结为课堂四部曲，分别是导入、新课教学、巩固提高、小结和作业，当然各个学科还具有各自的学科特色，如语文教学则是导入、初读感知、精读品味和情感升华;说课各地区各有不同，基本流程包括八个方面说教材、说学情、说目标、说重难点、说教法学法、说教学用具、说教学过程(设计意图)和说板书。

扩展资料：

注意事项：

1、说课基本要求：扎实的教学基本功，教案完整、板书设计合理，语言流畅。

2、直接切入标题，多余废话不说，大标题应板书在黑板中上方。

3、教学目标设定应遵循三维目标。

4、板书设计应简洁、工整、大方，板书书写应和说课同步进行，不要等到最后再进行，不要让评委等待你写板书。

5、说课小结能起到由厚变薄、提纲挈领、画龙点睛之用。

6、说课基本步骤：今天我说课的课题，准备从四个方面进行(宜开门见山、直接切题) 。

参考资料来源：百度百科-说课

Answer 2

1.共同点

都要备课。试讲和说课在进行前都要认真进行备课，都要围绕着一个教学课题进行认真的思考准备。
都要有教学过程设计，试讲要依据教学规律和要求进行课堂教学设计并依此进行现场演示;说课要说出教学方案设计及其理论依据;
2.区别点
目的不同：试讲是解决课程教学做什么的问题;说课要解决课程教学怎么做的问题。试讲是模拟课堂上教师与学生间的双边教学活动;说课是课堂外教师同行间的教研活动。
对象不同：试讲的对象是学生;说课的对象是具有一定教学研究水平的领导和同行，在招考过程中说课面对的是考官。
评价标准不同：试讲的评价标准看重教师对课堂教学方案的实施能力;说课重在评价教师掌握教材、设计教学方案、应用教学理论以及展示教学基本功等方面。