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低年级的学生读课外读物需要大声朗读好还是默读好？
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推荐答案 推荐于2018-05-19
低年级学生读课外读物一般小声朗读比较好，这样可以集中注意力，又锻炼了自己的朗读能力。
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你觉得三
年级的
孩子
阅读课外书
时,是
大声朗读好还是默读好?
答：
一、
理论上建议默读
小编觉得这个问题其实还是要根据具体的情况来分析，而且必须要看场合，如果孩子在家里面读书，那么这个时候最好还是默读，因为家里的环境不太适合孩子大声朗读，孩子在这样的环境下也没有办法集中注意力，因此大声读书其实反而没有任何效果。孩子根本就记不住任何东西，其实这种阅读方式也能够...
孩子读书时
默读好还是
出声
好?
答：
出声背诵比较好
，出声背诵是听觉，视觉一起在强化背诵。 如果只是默背的话那么那么只是视觉的刺激，没有朗读背诵的效果那么好。上学时候晨读，老师会严格要求，一定要读大声读出声。碰到默读的同学，都会负责任的提醒。一部分原因，是因为怕我们睡着。另一个也是非常重要的原因。就是，大声读出来，调动嘴...
三
年级的
孩子
阅读课外书
时,是
大声朗读好还是默读好?
为什么?
答：
出不来声的读书便是默读
。默读是眼，脑合用的阅读活动。默读的需要是“边默读，边思索，有一定的速率”。因为读的方法不一样，功效都不完全一致，上课中发觉有的教师不可以准确地应用(或交叉应用)这二种读书方法，不可以发生期望的实际效果。如“迅速朗读第×自然段”，“迅速读”和朗读的规定“流利...
孩子读伊索寓言
好默读还是
读出声
答：
答案是都好
。大声读实质是朗读者在欣赏自我的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养，同时还能改变孩子的性格，改变自卑，也可以让脑神经兴奋，有利于记忆材料。但如果身边也有人在读书时，读出声可能会影响到别人，导致他人在阅读过程中失去继续阅读下去的兴趣，也有孩子在大声阅读时会盲目阅读...
三
年级的
孩子
阅读课外书
时,是
大声朗读好还是默读好?
答：
但平时孩子们
读课外书
，或者我们家长自己读书，基本都是
默读
，以免打扰别人。晚上睡觉前我们有30分钟的阅读时间，这个时候一般是她自己默读，想看什么看什么，不管是看过多少遍的书也不管她，她的那些书都是我精挑细选出来的，我完全放心她随便看。
大声朗读
是因为孩子身体发育和语言能力还没有发育完善。...
放声
朗读
与
默读
你认为哪个效果
好?
答：
所以，我们在上课时，特别是上早读课时，更多地要求
学生大声朗读
，对他们来说，大声朗读好处多于
默读
。但是不可否认的是，默读在某些时候也有好处。下面说说默读的好处。默读的好处主要是便于思考。我们在阅读某些文章时，需要对文章的内容进行思考，研究，这时候最好的方法是默读。我们在默读时，可以静静地...
朗读
与
默读
哪个效果
好?
答：
其实，这两者各有优点，也是因为而异，有的人喜欢
大声朗读
，这样容易被记住。同时，也锻炼了自己的胆量，敢于发声，培养
学生
的语感能力，持之以恒能增强他们的自信心, 慢慢增强形象思维能力。同时，也是语文"听、说、读、写"四种基本技能之一, 开发学生右脑, 改变学生的性格特征.有的人喜欢不出声默背...
读语文
课外书
是
大声读好还是默读的
好
答：
无法
默读
,一定
要大声朗读
才能看英文书籍的人,在学习阶段会徘徊很久很久,在进入用的阶段后,几乎没有人看英文书籍会发出声音.本人非英语专业,多年用英语教学(数理化)的结果,即使书本反了,也能阅读.多练成精.结论：朗读：适用于初学者；语言工作者；艺术表演者；为了英语而学英语者.默读：适用于英语娴熟者...
小学三
年级的学生
读书是
默读还是大声读
答：
答-小
学生
读书就要
大声朗读
[童声朗朗]，记住字和句子连接[以识字为主，句子通顺]，随着学业升级时多了孩子能
默读
，但有诗歌要通过 朗读才能有诗的韵味。
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晨读的时候，默读和读出声哪个会更有效？
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