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初高中化学教学衔接的问题?
如题所述
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第1个回答 2012-08-18
有一些衔接的问题
譬如 元素周期表 的记忆 高中时间很紧的 最好初中就记熟了
元素符号 物质的化学式 分子式
一些离子的颜色
化学方程式 反应规律等
高中知识要难的多 高中课时紧 一些初中的点老师就一带而过 如果你初中就没听懂 慢慢地你就被拉下了
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第2个回答 2012-08-17
没什么特殊衔接,初中学的 高中都要讲过!
第3个回答 2012-08-17
有一点
第4个回答 2012-08-23
不是太多,就一些物质的化学式、前20元素名称及符号,酸碱盐的性质及对应的化学方程式差不多就这些。
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化学的衔接
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初高中化学教学衔接的问题?
答:
有一些
衔接的问题
譬如 元素周期表 的记忆
高中
时间很紧的 最好
初中
就记熟了 元素符号 物质的
化学
式 分子式 一些离子的颜色 化学方程式 反应规律等 高中知识要难的多 高中课时紧 一些初中的点老师就一带而过 如果你初中就没听懂 慢慢地你就被拉下了 ...
如何做好
初高中化学的衔接
过渡
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初、高中教材衔接要注意把握时机,通过相关知识的衔接能让学生从更高层次上来准确理解初中化学知识,
衔接教学
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初中化学的
方法主要是记忆和简单模仿,而学好
高中化学
,仅仅做到这些是远远不够的,...
初高中化学
差异大 高一
衔接
关键点在哪
答:
因此,
初高中化学衔接
尤为重要。2、教材的跨越 初、高中课程标准对
教学
目标有着不同的要求,导致初高中教材跨越较大,存在着脱节现象。如人教版全日制普通高级中学(必修)化学第一册在第一章《化学反应及其能量变化》的第一节《氧化还原反应》和第二节《离子反应》中就开始出现了较多的概念和应用(如...
初中
和
高中的
知识如何
衔接?
答:
“序言”内容中学科的定位明确,既能激发学生的兴趣,更能使学生明确学科的重要性,让学生觉得学化学有用、化学并不难学、今后要选化学.故教师在
教学
过程中应重视这部分内容的教学,并充分利用序言这阶梯使学生尽快到达
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衔接
性
初中化学
很多内容都是直接给出结论,...
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