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初高中化学衔接期教学的研究与实践
浅谈“怎样做好高
初中化学教学衔接
工作”
答:
(一)
初高中
教材的衔接 1、初、
高中化学教学
目的及目的的承袭
和衔接
经过比照初、
高中教学
大纲对教学目的及目的的论述可知:
初中化学
是启蒙学科、是九年义务教育阶段的素质教育。从教科书及
教学实践
中能够看出初中化学主要请求学生控制简单的化学学问、根本化学实验技艺、简单化学计算及化学在生活、消费及国防...
如何抓好初,
高中化学教学的衔接研究
目的
答:
学生要学会将所学知识应用于解决具体问题在实际应用中有所创新。二、重视初、
高中
教材知识的
衔接
(一)初三教材中出现但不做要求,高中教材中没有出现但做要求的内容1.元素在自然界中的存在形式2.同素异形体3.用电子式表示物质的结构4.两性化合物及典型两性氧化物此部分内容集中在高一年级教材的第五章,...
在新课程改革下如何做好
初高中化学教学的衔接
答:
高中化学的许多内容与
初中化学
有着密切联系,在
教学
中要引导学生善于通过新旧知识的联系,以旧知识作 “ 铺垫 ”去探索获取新的知识;同时把新的知识纳入到已有的知识结构之中,以便使
初高中化学
知识得到合理
衔接
.如在学习氧化还原反应时,通过复习初中的从得氧、失氧分析氧化、还原反应,顺利过渡到高中的...
浅谈怎样做好
初高中化学教学的衔接
答:
只要求学生记住现象或结论,而到高中则要定性和定量相结合,这就需要一开始就给学生作一个对比,明确高中除了记住"是什么"外,还要求弄清"为什么"和"是什么"和"是多少",
初中化学
以形象思维为主,通常从熟悉的、具体的、直观的自然现象或演示实验入手,建立化学概念和规律;而
高中化学
除了加强形象思维外,还...
如何做好
初高中化学教学衔接
工作
答:
如何做好
初高中化学教学衔接
工作 例如针对学生在进入高一化学学习时,一般都需要复习初中的知识,复习的重点大多放在化学基本概念和原理、物质间的化学反应以及化学方程式的有关计算上等,教材把“化学反应及其能量变化”编为第一章,以此作为连接
初中化学和
高中化学的“纽带”,使学生对氧化还原反应、离子反应...
谁知道怎样看待
和
解决
初高中化学教学衔接的
问题
答:
也有人认为高中化学教师不理解初中课程改革理念,以老眼光、旧学习要求看待、评价课改后的初中学生,对初中学生的化学基础要求过高,学生不适应高中教师习惯运用的单一的教学方式。
研究初高中化学
教育的差异,争取
初高中化学教学的
平稳过渡初、高中学科教学中存在的
教学衔接
问题实际上并非基础教育课程改革出现的新问题。本次...
如何做好改革后的
初高中化学的衔接
答:
高中化学
合集百度网盘下载 链接:提取码:1234 简介:高中化学优质资料下载,包括:试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
怎样做好知识
衔接
,让高一新生学好
高中化学
答:
培养能力”为中学化学
教学的
目的和任务逐步转向以“培养科学素养、
实践
能力、创新能力为核心”的
化学教学
目的和任务.因此,要深入开展化学课程标准的研读活动,切实把握化学新课程在课程目标、课程结构、课程内容、课程评价、教学方法、教师专业发展等方面的变化.做好
初高中化学
的
衔接
工作,对学生尽快适应
高中的
化学学习至关...
如何做好
初高中化学的衔接
过渡
答:
一是做好知识上的
衔接
。教师应熟悉
初中
教材的体系和内容,明确哪些知识点在初中已经基本解决;哪些知识点初三教材中出现但中考不做要求,高中教材中没有出现但高考要作要求,例如:酸性碱性氧化物的定义及分类、同素异形体;哪些知识点在初中未完全解决,应在
高中教学
中拓宽和加深,例如:氧化还原反应的概念...
新课标下如何紧密联系
初高中化学教学
答:
因此
高中化学
除了知识学习外,更重要的是使学生得到获取知识的方法,体验科学
研究
的过程,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神
和实践
能力,让学生的个性得到更好的发展,同时在获取知识的过程中培养积极的情感和正确的价值观。根据教材内容的需要,
初中化学
注重基本理论、基本概念,要求记住现象或结论;选取...
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