现在的孩子压力非常大，即使上个幼稚园，也要展现各种技能和才艺， 有的还要通过面试才能入园，为了能让孩子赢在起跑线上， 很多家长在孩子5岁前就开始有意识地培养他们各项技能， 但是很多家长不知道的是，有的技能学早了， 不仅起不到帮助作用，反而会影响孩子智力发育。
最近我们发了一篇，不同的运动，几岁可以开始学。无数家长要求再出个才艺版。
毕竟，孩子的天赋是最不能被浪费的宝贵财富。 万一，下一个神童就是我家娃呢？
不管是为了给孩子未来加分、还是为了让他以后有一项爱好， “掌握一门才艺”都是家长们最想给孩子的一道光环。
那么，各种专案有没有什么科学的开始时间？注意要点？学习方法？ 我们找到了一家，艺术教育培训机构的校长，替大家问了最关心的那些问题——
在打算给孩子报班之前，我最大的建议就是：先自己体验一遍。 来我们学校报钢琴班的，85%以上都是自己不会弹琴的家长。 报班理由都很简单：看别人家小孩穿着小礼服、优雅弹琴的样子很美好，就打算也给自己娃报个。 但只有你亲自体验过了，才会知道钢琴的键按上去有很大的阻力，术语叫“键重”。 不同牌子的琴，键重还不一样，需要一定的手指力量才能真正开始练习钢琴。
钢琴有88个键，孩子只有10根手指。 孩子的手部肌肉力量还需要经过不断的练习，才可以达到顺利弹奏的程度； 而要是没有亲自弹过，你是体会不到孩子对练琴的抗拒和恐惧的。
所以我们的建议是：5岁前的娃就不要考虑练习钢琴了。
更重要的是，大部分孩子在初次接触乐器时， 理解能力还是不行的，所以听课的主力是家长。 孩子能不能坚持下来，更多是靠你能不能坚持下来。 钢琴是才艺培训中比较困难的一个项目， 对孩子的热爱和家庭的支持，要求很高。
我见过太多，一时兴起给孩子报了钢琴班，最后又折腾把琴送租赁， 挫败孩子对音乐的兴趣的人间惨剧。 其实，想让宝宝开始学习任何跟手指力量相关的乐器， 比如古筝、吉他，都最好让他先试弹一首相对完整的曲子、 不会感到太累的情况下，再考虑后面的事情。
被问到第二多的是美术。 给孩子报美术班之前，最该关心的问题不是“几岁可以开始学画画”， 而是你要想清楚“学美术到底是要去学什么？” 是只想让孩子掌握简单的绘画技巧，还是帮他打开思维方式、变得更有想像力和创造力？
现在很多美术班是创意美术，指的是在一定的主题下， 老师通过对孩子的辅助，让孩子按照他自己的想法，有创意地展示出来。
但很多美术老师的想像力和创意，还不及你家只会在墙上乱涂乱画的孩子， 所以也谈不上引导孩子进行天马行空的想像； 而孩子对老师的技法又毫不在意，也确实没到学习技法的阶段， 这就是很多家长亲身体验过的，美术班的谜之矛盾。
判断孩子什么时候可以学美术，跟钢琴一样，有个简单的办法： 如果你画画很不错，那就陪着孩子在家多画； 如果你跟我一样，画画技能还停留在火柴人阶段， 那就买几本不错的画画启蒙书，跟孩子一起在家先画画看。
等画到孩子有太多想法，而又不知道该如何表达时， 或许你就可以为他找个靠谱的老师，开始学习了。
家长的答案多半是：希望孩子更自信一些、更善于表达、更口齿伶俐…… 所以很多时候，家长们对小主持人班的期待标准就变成了：我家娃啥时候能上台？
我有一个朋友，拿过不止一次金话筒，她也开过小主持人班，不过她的班是从发声练习开始的。 她曾经抱怨说，很多家长没耐心让孩子从发声练习开始学， 一直在问，什么时候有机会上台？太功利了！
发声练习是所有门类主持的基本功。 同样是说话，普通人说话总有种唇舌无力的拖遝感； 但播音员说出来，就字正腔圆、气势磅礴，是因为他们上台的机会多？
才不是，还不是刻苦练习发音的结果。
要知道，主持人真正有气质的地方，可不是穿的光鲜亮丽的站在舞台上； 而是从清晨的气泡音、口部操、气息控制、声母韵母练习苦练出来的。 如果你能找到很专业的老师，从发声练习开始教孩子， 慢慢再到舞台上的收放自如，倒是值得尝试的才艺学习。
除了钢琴、绘画、小小主持人，家长们问到的才艺门类还有很多，但道理都是相通的。
很多家长给孩子报培训班，都抱持着“多学点总没错”的心态。
为孩子提供丰富的体验环境没有错， 但如果过早开始太难的专业训练， 孩子很容易心理受挫，甚至身体受伤。
至少上百年来的早期教育实践证明： 语言（比如英语）、阅读、家务，是绝对不会出错， 多早开始都不怕，更不会浪费时间和金钱的项目。
毕竟6岁前，玩才是最好的学习方式。
虽然说素描是美术的基础，是学画画的必经之路，能够锻炼孩子的基本功， 但是学素描的过程枯燥无味，要长时间观察圆柱体或圆锥体， 并且不断拿着铅笔勾勒点、线、面，这会让孩子觉得单调乏味， 而且一板一眼的描绘还会限制他们的创新能力和发散思维的能力。
此外，学习素描时能接触到的颜色只有黑白灰三种， 没有其他的色彩冲击，这会削弱孩子对颜色的感知力。
我建议：如果家长想培养孩子的绘画能力，可以先跳过素描， 让孩子学水彩画、油画等，此时孩子的表现力、观察力和想像力都处于飞速发展阶段， 多接触色彩，让他们天马行空地画，更有利于发展。
为了增强孩子的记忆力，很多家长都会要求孩子背诵诗词歌赋， 但是对于孩子来说，他们无法理解诗词歌赋的意思，只靠死记硬背， 长此以往养成习惯，会影响孩子的理解能力和以后的学习习惯。
而且5岁前是孩子大脑发育的黄金时期，如果一味让他们重复背诵古诗词， 孩子的大脑得不到新鲜的 *** ， 反而不利于智力发育。
我建议：5岁前，孩子的表达欲望很旺盛，小嘴会一直说个不停， 想提高孩子的记忆力，可以让他们多讲故事， 幼儿读物中的故事不仅能加深他们对词语的理解， 还能扩展他们的词汇量，增强表达能力。
幼儿期是口语发展的最佳时期，大部分儿童4岁时便能掌握母语的全部语音， 也能学会其他民族的语言。如果父母想让孩子把英语说得像母语一样好的话， 尽量早一点学，0—2岁就开始亲近英语，3岁后跟着正规老师学习， 等过了5岁，孩子的母语习惯已经形成，发音机制逐渐稳定， 再学外语会有语音干扰，就会困难很多。
一般来说，家长可以多带1—2岁的宝宝在泳池玩， 等到了3岁以后，他们的学习能力和理解能力加强后，就可以正式学习游泳了。
如果3岁的幼儿能学会丢球、接球的动作，能做到“接丢高球”， 那么3岁时就可以开始打乒乓球了。
舞蹈可以锻炼宝宝的形体，保持骨骼健康生长，因此4岁左右可以开始学习儿童舞蹈。