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手机利弊辩论赛,我是正方三辩,就是利大于弊,要向反方提三个问题,请问可以提什么?
手机利弊辩论赛,我是正方三辩,就是利大于弊,要向反方提三个问题,请问可以提什么?问题要在15秒内说完。
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推荐答案 2017-10-21
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...我们
是正方
(
利大于弊
)请给我一些对
反方
提问的
问题
。
答:
1. 正方一辩:各位评委,老师、同学们大家好,很高兴能和对方辩友进行一次思想的碰撞与交流。网络日益成为我们生活的一部分,我们中学生也不例外,但网络也是一把双刃剑,有利也有弊,我方认为中学生上网
利大于弊
是基于以下理由:第一、中学生求知欲望强烈,正是学习的最佳时机,网络可以打开中学生视野,扩大知识面。上网可以及...
中学生该不该带
手机辩论赛
。
我是反方
不该带。作为
三辩
应该提出
三个
刁钻...
答:
第一个问题。你可以说。
学生自约能力不够。带了手机后又如何能够做到好好控制住自己不在课堂上不玩?第二个问题
。学生玩手机以经是全国的问题。对方辫友可知道手机危害有多大?第三。手机也是引出如今全国几亿青少年患有近视的重要因素!可知手机危害不只是学习!害有健康!
中学生该不该带
手机辩论赛
。
我是反方
不该带。作为
三辩
应该提出
三个
刁钻...
答:
一、请问对方辩友,如何确保学生在自我约束力不足的情况下,能够控制自己在课堂上不玩
手机?
二、关于手机对学生的影响,对方辩友是否了解手机危害的具体程度?三、手机成瘾现象在全国青少年中普遍存在,且已成为导致近视的一个重要因素。请问对方辩友如何看待手机对学生健康的潜在危害?
学生带
手机利大于弊正方,我是三
辨,急!下个星期就要了
答:
之前在学校参加过校级
辩论赛,
个人感觉
三辩
主要应该用最简单的
问题,
让对方花最多时间去解释,最好还会解释偏的那种。同时需要考虑对方对你们提的问题,尽量用简洁的话回答,别偏。以下是我个人想到的注意点:1、命题中是学生带
手机,
别被对方带到学生带手机去教室,甚至是学生上课玩手机这种大家都反对的...
辩论赛,
大学生广泛交往
弊大于利,我是三辩,
帮忙说说怎么做,注意
什么
...
答:
综上所述,我方认为大学生发展的基础和前提是知识的积累,而广泛的社交活动会影响知识掌握,即动摇大学生发展的基础,所以我方认为,大学生广泛社交弊
大于利
。我支持正方:大学生广泛社交
利大于弊
!首先,我们说的广泛社交不是滥交,是建立在一定的选择基础之上的;其次,大学生在上大学之前已经逐渐具有了较强的书本学习能力,...
网上阅读
利大于弊正方三辩
为
反方
提出的五
个问题
答:
你每天不上网么,现在从网上获取信息已经成为现代人基本习惯。还可以从网络媒体的优点方面说。
网络
是利大于弊,
还是弊
大于利
”——
辩论
会
答:
我是正方
:
利大于弊
。1、当
反方辩
友提出长时间上网会导致近视,正方的我该怎样反驳?2、当反方辩友提出网络的一些不健康网站对我们毒害很大,我们怎样反驳
?3
、当反方辩友提出有些同学... 我是正方:利大于弊。1、当反方辩友提出长时间上网会导致近视,正方的我该怎样反驳?2、当反方辩友提出网络的一些不健康网站对...
在校大学生 ***
利大于弊
答:
大学生 ***
利大于弊
二
三辩
提问 1、适应社会,更好的了解社会。 2、满足找工作时HR对工作经验,社会经验的要求。 3、锻炼自己的沟通表达能力,为人处事能力 4、解决生活费
问题,
自强自立。 5、从小专案做起为以后创业奠定基础,积累一定得人脉和创业资金。 还有很多,就不一一列举了。
辩论赛
网络的
弊大于利
会有哪些提问,该怎么回答?
答:
反方第二辩手:网络游戏影响我们的正常学习,它会使我们着迷,最后玩物丧志,放弃自己的学业,这就是因为我们青少年还没有很强的自控能力,还需要家长的帮助和辅导,所以青少年上网是
弊大于利
的!反方第
三辩
手:青少年上网会浪费很多时间,导致学习成绩下降,不要说上网可以帮助学习,如果上网真的能帮助你们...
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辩论赛网络利大于弊正方提问
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