第1个回答 2017-11-19
1.加强语音训练,放飞音形想象力。学生要想提高听力水平,就必须从源头抓起,严格把好自身语音关,力求做到发音清晰、正确,同时语音语调到位,使自己能讲出或读出句子本身蕴含的感情色彩。同时在学习单词或短语时充分发挥想象力,找出音跟形之间的联系。只要具备一定的语音知识以及平时有细心积累,学生不难发现英语语音中的发音规则,从而在听力测试中能顺利进行音形间的匹配。
2.不求数量,但求质量。专心地把一份听力材料听100遍比听100份听力材料的训练效果要好得多。教师在培训学生听力时应注重学生听力的质量,并非数量。虽然听懂每一个单词对大部分学生来说很困难,但在听力训练中却可以鼓励学生多次听某一篇或某一段文章,直到听懂每个单词的发音为止,这有助于学生在练习中发现并总结归纳自身不足,从而有所改进。
3.扩大阅读,开阔视野。阅读可增长见识,加强学生对各个国家风土人情的了解,熟悉不同的文体的写作思路和写作特点。同时由于书读得越多,词汇复现率越高,对常用词语就会越熟悉,在听时就可以免去把英语译成汉语再理解这一心译过程,直接去领会理解所听到的材料的内容。教师可通过限时阅读,并让学生复述阅读内容的方法来促进学生的阅读理解能力,开阔学生视野,使学生在听力练习时能根据阅读培养起来的语感和获得的常识对听力内容进行猜测,加强听力理解能力。
4.培养良好的听力习惯,快速提高听力效果。良好的听力习惯主要包括快速集中精神,提前浏览题目和边听边做笔记。快速静下心有利于集中精神进行听,不会丢失重要信息,而提前浏览题目能使学生在听时做到心中有数,记笔记则能使学生不放过任何重要或细节性的信息,而记笔记反过来又能使学生更好地集中精力。所以拥有良好的听力习惯对提高学生的听力水平起到了事半功倍的作用。