青山处处埋忠骨课堂评价

如题所述

青山处处埋忠骨课堂评价范文如下:

范文一:

学生的概括能力急需提升,在之前的语文学习中也一直在向学生渗透这方面的信息,课堂上也在不断地训练,学生的掌握程度却不尽人意。分析其原因可能是:学生认为简单概括就是减少字数,并没有提炼出主要信息的意识和能力。在这一环节的引导上没有达到预期的效果,算是在老师的提示下学生简单概括了。

范文二:

在设计这节课的时候我一直在反问自己:这是第二课时,在板书课题的时候有没有必要强调两个“月字旁”。学习于永正老师的课例给予我启发,不管是哪个学段的学生,字词教学永远是重点,于老师的课堂上只要出现易错字词,总是随机板书并指导。因此,在实际的课堂上,我也强调了这一点。不管是第几课时的内容,遇见就强调,这是应该做到的。

范文三:

都说作为老师要眼观六路耳听八方,这是一种能力,是一种需要我不断修炼的能力。例如这位主动回答问题的孩子,通过对他的观察,他属于基础较为薄弱的孩子,主动回答这个问题,也可以说成是抢答,因为我的话音还没落的时候,他就已经说出自己的答案了。他之所以能够抢答,是因为这个问题对他来说相对比较简单一点。

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