杜威认为道德教育的任务就是要，协调，个人与社会之间的关系，反对个人本位论和社会本位论，将，个人和社会，格列，认为个人是充分的，发展是社会进步，条件，社会的进步，可以为个人的发展提高更好的基础，他过分的强调个人竞争的就，个人主义，阿婷，强调，人与人之间的合作，强调社会责任，合理置，杜威，他的教育思想是强调了道德教育的社会，行，道德教育应该与社会性的道德，进行，而不是停留在口头说教，到底，教育有社会性，扩大了，道德教育的课程资源，是，德与生活紧密结合在一起，杜卫，教育思想，绕着围绕着，垛中学，儿童为中心的方式展开形成了，一。马桶为中心一活动为课程一反省思维五步法为教学方式的一种使用的教学科学理论体系强调课程的教学实用性但是杜威教育思想仍然存有不足之处比如做中学个繁星思维。并不是所有的过程都可以通过作来完成也是不科学，不符合教育学规律的。
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