用量角器量出每个三角形中个角的度数在求出三个角的度数之和，你发现了，什么规律呢？

如题所述

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推荐答案 2019-10-11

用量角器量出每个三角形中个角的度数在求出三个角的度数之和，你发现了三角形的内角和是180度

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第1个回答 2019-10-10

可以用这两个三角板得到15度以及15度整数倍的所有角

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量一量下列图中∠1、∠2、∠3的度数,你发现什么规律?(1)∠1=40°40...答：先用量角器量出各角的度数，方法是：用量角器的圆点和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数，再观察规律即可．解答：解：测量结果及发现如下：（1）∠1=40°，∠2=90°，∠3=50°；可以发现：∠1+∠2+∠3=180°，即平角等于180°；（2）∠...

算出图中∠1,∠2,∠3的度数,并求出这三个角的度数和答：∠1=180-88=92，∠2=180-88-48=44，∠3=180-48=132,三个角的度数和=268

...是△ABC的三个外角.你能求出这三个外角度数之和吗?说明你的理由...答：三角形外角等于与之不相邻的两内角之和 ∠BAF=∠B+∠C，∠CBD=∠A+∠C，∠ACE=∠A+∠B，∠BAF+∠CBD+∠ACE=∠B+∠C+∠A+∠C+∠A+∠B=360°

小学四年级下册数学教案:《三角形内角和》答：生：通过测量我们发现每个三角形的三个内角和都在180度左右。师：其实三角形的内角和就是180度，只是因为我们在测量时存在了一些误差，所以测量出的结果不准确。生：我是用撕的方法，把直角三角形三个内角撕下来，拼在一起，拼成一个平角，是180度。师：好！非常好！师：有其它同学操作锐角三角形和...

华维教育四年级下册数学第23页答案答：学生理解了三角形的内角和是180°,也会做已知两个角的度数,求第三个角度数的题目,但是由于这道题的信息比较复杂,不少孩子不知道要求角4和角5的度数,必须先求出一个中间量——角4旁边的一个钝角,从而导致解题的障碍。究其原因,一是教师平时缺乏对孩子找中间量的训练;二是教材中缺少类似的题目。◆教学建议1....

...形,它一个底角的度数是顶角的2倍。你能求出三个角分别是多少度吗...答：分析：三角之和为180度，等腰三角形两底角相等。解答：设底角度数为a，顶角度数为b；那么有：2a+b=180；a=2b；解出：a=72 b=36

我们已经知道三角形三个内角度数的和是180°, (1)你能运用这个知识求出...答：（1）四边形分成2个三角形；180°×2=360°；五边形分成3个三角形；180°×3=540°；六边形分成4个三角形：180°×4=720°（2）可得规律：多边形每增加一个边，内角和就增加180°；（3）n边形的内角和可以表示为：（n-2）?180°．故答案为：多边形每增加一个边，内角和就增加180°...

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