言语和精神都残疾的儿童，去普通学校读书能适应吗？

Question

残疾人证上印着多重残疾二级

Answer 1

以下仅为个人观点：
如果真的是残疾二级，个人建议普通学校可能不适合其发展。
伤残的等级分为一级到十级伤残，由重度到轻度。
一级伤残划分依据
a. 日常生活完全不能自理，全靠别人帮助或采用专门设施，否则生命无法维持；
b. 意识消失；
c. 各种活动均受到限制而卧床；
d. 社会交往完全丧失。
二级伤残划分依据
a. 日常生活需要随时有人帮助；
b. 各种活动受限，仅限于床上或椅上的活动；
c. 不能工作；
d. 社会交往极度困难。
而残疾人分为几类，暂时只写问题相关的：
言语残疾：分一级言语残疾、二级言语残疾、三级言语残疾和四级言语残疾四个等级。
精神残疾：分一级（重度）精神残疾、二级（中度）精神残疾和三级（轻度）精神残疾三个等级。
多重残疾：凡是两种以上残疾的为多重残疾，分级标准按其中最重类别进行分级。
多重残疾二级说明言语和精神必然是有一项到达了其二级残疾标准。
言语二级标准指具有一定的发音能力，语音清晰度在10-30%，言语能力等级测试可通过一级，但不能通过二级测试水平。
精神二级标准指WHO-DASⅡ值在106~115分之间，适应行为重度障碍；生活大部分不能自理，基本不与人交往，只与照顾者简单交往，能理解照顾者的简单指令，有一定学习能力。监护下能从事简单劳动。能表达自己的基本需求，偶尔被动参与社交活动；需要环境提供广泛的支持，大部分生活仍需他人照料。
您问题中的儿童若是言语残疾程度更重，生活方面还可自理，则情况相对好一些。
在普通学校40人左右的班级里虽不能单独对其照顾，但也不会有太大问题。而听力正常，若学习能力与其他孩子相近，是能够在普通学校读书的，但孩子与他人的差异可能会给其心灵带来一些创伤，而精神上的残疾，容易让其孤僻，甚至可能会钻牛角尖。父母和老师的引导，会对其产生巨大影响。普通学校的孩子众多，老师可能对其会重点关注，但也不可能失去对其他孩子的关注。
考学只是成长的一条道路，道路千千万，人生无重叠，确定一条有潜力的道路，一直专注下去也会取得傲人成绩。
有一部电影名为《阿甘正传》，题主可以看一下。

Answer 2

言语有问题的儿童区学校，就算学校很好，和普通儿童沟通也是会有障碍的，最好去专业的学校。至于精神有残疾的小朋友最好听医嘱，看是哪方面的了，万一有攻击意向，对普通儿童不公平本回答被网友采纳

Answer 3

不能

Answer 4

？？？？？？

Answer 5

从我工作得角度来讲，我希望你能把孩子送到特殊学校去读书，在那里有专业得老师对孩子得各方面进行辅导，而在普通学校，由于孩子得情况特殊，可能会有一些调皮得学生对孩子进行语言上得欺辱等多种因素。在有一点就是在普通学校，孩子如果不能够进行自理，在班级来讲还需要家长进行辅助，所以我建议家长还是考虑清楚在把孩子送到普通学校为好。