1、教师绩效工资的来历
教师绩效工资是根据教师的教学效率而发放的工资。经国务院同意，自2009年1月1日起，首先在义务教育学校实施绩效工资分配政策。这是坚持教育优先发展战略的重大举措，体现党中央、国务院对教育事业的高度重视，对教师的亲切关怀。对于依法保障教师收入水平，激发广大教师积极投身教书育人事业，吸引和鼓励优秀人才长期从教、终身从教具有重大意义。
2、国家设置教师绩效工资的目的
人社部门设置事业人员绩效工资的初衷是为进一步完善事业单位工作人员收入分配制度改革，规范事业单位津补贴，充分发挥绩效工资分配的激励和导向作用。是为了让教师工作更积极、更主动而设置的。
3、目前教师绩效工资的现状
各地目前实施绩效工资的情况可能略有不同，但大同小异，就是将教师个人工资总额按一定比例拿出来，学期或年终由学校或教育部门进行再分配。就笔者本地一个偏僻的小县城而言，是这样执行的：将教师本人工资总额中的30%作为绩效工资，其中70%作为基础绩效按月与工资一起发到个人账户，余下的30%部分作为奖励工资，年终由教育局统考核各学校，按县直和乡镇类别评出各类别的一、二、三等奖，不同等级奖励金额略有差异，再按学校职工人数，发放到学校，学校再根据各校制订的分配实施细则进行再分配。在这个过程中，各校一把手是教育局直接考核，其他行政人员，可按职工平均的1.1至1.4倍上浮。这样分配下来，获得一等奖的学校，校长可领到1.2万左右，一等奖学校的老师平均就是8千元左右，再分配后，最高与最低的可能相差有六千元左右。
4、教师对目前绩效工资的看法
在教师的眼里，绩效工资就是把自己的工资扣出一部分来，再奖励给领导和别的教师。因为多数一般职工是拿不够自己奖励工资30%的部分的。因此，多数教师从内心实际并不满意这样的分配，这就达不到调动更多教师积极性的目的，也达不到激励多数教师的目的。还有，教师的绩效工资集中在一个月发放，还要扣几百元甚至上千元的税，这样，教师到手的部分就更少了。
5、绩效工资考核不仅不为学生减负，反而有可能增负。
虽然，目前为保护学生自尊心，促进学生健康成长，禁止对学生和家长公布排名，但各学校在制定绩效分配实施方案时，大多学校会与教师的工作量、班平成绩、出勤率、安全等方面挂钩。而学生成绩无疑会占很大的比重。为此，各班老师为学生布置多的课内和家庭作业，或让学生补课，也不足为奇。
十年树木，百年树人。孩子是祖国的花朵和未来，需要全社会关注。教育本来也是一个终身的事业，短时间也见不到明显效果，绩效工资半年或一年考核一次，也只能对教师日常教学工作进行单一考核，而这些方面，作为一个老师的本职工作，不管是否考核教师都能做到(不排除有个别教师是另类)。
综上所述，教师的绩效工资与其惹得大部分教师抱怨，还不如把教师绩效工资按月发到个人账上。若要考核奖励，上级财政根据情况参考公务员目标考核对各校进行奖励，这样或许更能稳定教师队伍，激励教师的工作积极性。
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