描写放风筝动作的词语有牵引、摇动、张拉。
牵引有拉、拖；引动、引起；援引，引证的意思。
摇动意为摇东西使它动；摇摆，晃动。
风筝用细竹扎成骨架，再糊以纸或绢，系以长线，利用风力升入空中。传统的中国风筝技艺包括“扎、糊、绘、放”四种技艺，“扎”即要达到对称，左右吃风面积相当，又包括：选、劈、弯、削、接；“糊”即要保证全体平整，干净利落，又包括：选、裁、糊、边、校；“绘”即要做到远眺清楚，近看真实的效果。
又包括：色、底、描、染、修；“放”即要依据风力调整提线角度，又包括：风、线、放、调、收。风筝的种类主要分为“硬膀”和“软翅”两类，“硬膀”风筝翅膀坚硬，吃风大（受风力大），飞的高；“软翅”风筝柔软，飞不高，但飞的远。在式样上，除传统的禽、兽、虫、鱼外，近代还发展出人物风筝等新样式。
描写放风筝的动作词语：拉，扯，跑，停，放，收
描写放风筝的片段：
1、远处，三三两两的小朋友正兴致勃勃、全神贯注地放着自己喜爱的风筝，他们拉着风筝线，风筝一会儿高，一会儿低，像是在翩翩起舞。只见一个小男孩东一拉，西一扯，鹞鹰风筝时而飞得低，时而飞得高。不多时，风筝就飞到了半空中。它好象骄傲地说：“瞧，我飞得最高!”旁边，有两个小朋友似乎跑累了，一屁股坐在地上，看着风筝自由自在的飞翔。
2、像这样的天气放风筝再好没有了!这种天气实在难得!我们带来的线都放完了，而风筝还在往上飞。只见天上几个桔红色的小点，若有若无。因为想看风筝扶摇直上，我们有时把一个风筝慢慢地收回来，然后又再放上去，心里有说不出的快乐。我们拉着风筝跑，看风筝婆娑生姿，心里有说不出的兴奋。
3、线儿越放越长，风筝越飞越高，“大蜻蜓”、“长蜈蚣”、“火凤凰”、“包公脸”……各式各样的风筝把蔚蓝的天空装点得像美丽的万花筒。
描写放风筝动作的词语有：”托“、”牵“、”一紧一松“。
托：tuō
托基本解释
用手掌承着东西：两手～着下巴。
陪衬，铺垫：衬～、烘～。
承着器物的东西：～盘。
寄，暂放：～身，～售、～儿所。
请求、帮助：请～、恳～。
牵：qiān
牵基本解释
拉，引领向前：～引、～曳。～头、～线。～萝补屋（把萝藤拉上屋顶来补草房，形容生活困难，亦喻将就凑合）。
关连，带累：～连、～强（勉强牵连在一起）、意惹情～。
动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。例如：
1、表示动作行为：说、看、走、听、笑、拿、飞翔、跑、吃、唱、喝、敲、坐、吆喝、盯、踢、闻、摸、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止
2、表示存在变化消失：在、死、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、存在、消灭
3、表示心理活动：想、爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌、觉的、思
又包括：色、底、描、染、修；“放”即要依据风力调整提线角度，又包括：风、线、放、调、收。风筝的种类主要分为“硬膀”和“软翅”两类，“硬膀”风筝翅膀坚硬，吃风大（受风力大），飞的高；“软翅”风筝柔软，飞不高，但飞的远。在式样上，除传统的禽、兽、虫、鱼外，近代还发展出人物风筝等新样式。