《轻松父母》讲座中，一个家长说他家孩子偏科，偏科的原因是不喜欢那个老师，所以孩子干脆也不喜欢那门课了，老师上课他睡觉，老师留作业他不交。一问原由：我不喜欢老师！妈妈很是为孩子着急，跟孩子解释了一大推，孩子就一句话：他不喜欢我，我还不喜欢他呢！我不喜欢他，我也不上他的课！
孩子不喜欢老师，和老师有矛盾，作为父母要如何引导才能让孩子更加合理地看待这件事情呢？

1、破解“晕轮效应”不再恨屋及乌
心理学中有一个名称叫做“晕轮效应”，也叫“光环效应”，指人们在交往认知中，对方的某个特别突出的特点、品质就会掩盖人们对对方的其他品质和特点的正确了解。生活中我们很容易因为晕轮效应喜欢一个人，或者排斥一个人。孩子对老师的不喜欢往往是从一件小事，或者某句话开始的。
小飞刚刚进入中学的时候，觉得学校，老师都很不错。但是在一次班会上，他因为和同桌说话，被老师批评了，他不服气，当场跟老师吵起来，这个过程中老师说话带了脏字，小飞更加认为这样的老师根本不配当老师，从此做什么事情都跟这个老师，上课也不听课。老师因为他违反纪律批评他，他说老师搞针对，老师叫家长，他说老师没事找事。
其实这就是晕轮效应在作怪，作为父母当面对这样的情况的时候，我们首先需要接纳孩子的情绪，孩子对老师是有情绪的，这个时候我们接纳孩子的情绪，然后通过提问的方式，让孩子看清楚自己对老师的评价可能是因为晕轮效应导致的，咱们来看一个谈话的例子：

孩子：我恨死王老师了！
妈妈：看起来你很生气。
孩子：是的，他在班上说我是垃圾，说我根本考不上高中。
妈妈：你对他说的这些话觉得很气愤！觉得他说的不对？（强调是对老师说的话，而不是对老师这个人！）
孩子：是的，我在好好学了，虽然我分数不高，但是老师也不能这样说啊，他就是瞧不起我，针对我！
妈妈：你觉得是因为你分数不高，所以老师在针对你？
孩子：也不能这样说，主要是这次我上课说话被他抓到了！
妈妈：老师上课批评你，是因为你说话了？
孩子：是的。
孩子有些时候叙述的时候，很容易非黑即白，当父母通过接纳他的情绪，然后引导孩子说话，孩子很容易看到自己问题所在，这个时候再跟孩子谈论如何面对老师会更好一些。当孩子处于情绪中的时候，是无法跳出自己的思维定势看到其他情况存在的。

2、父母谈论老师的时候要注意自己的语言
美国心理学家凯利以麻省理工学院的两个班级的学生分别做了一个实验。上课之前，实验者向学生宣布，临时请一位研究生来代课。接着告知学生有关这位研究生的一些情况。其中，向一个班学生介绍这位研究生具有热情、勤奋、务实、果断等多项品质、向另一班学生介绍的信息除了将“热情”换成了“冷漠”之外，其余各项都相同。而学生们并不知道。
两种介绍间的差别是：下课之后，前一班的学生与研究生一见如故，亲密攀谈;另一个班的学生对他却敬而远之，冷谈回避。可见，仅介绍中的一词之别，竟会影响到整体的印象。学生们戴着这种有色镜去观察代课者，而这位研究生就被罩上了不同色彩的晕轮。
日常生活中，父母在谈论老师的时候需要去注意自己的语言，很多时候父母的语言会影响到孩子对老师的看法。

牛牛小学的时候在私立学校。平时父母谈论老师的时候，多以我们上的是私立学校，老师就应该多关爱孩子，我们是上帝，老师就是为我们服务的。牛牛在学校对老师非常的不尊重，当老师批评他的时候，他会说：“你要是再敢说我，我就让我父母到校长哪里告你，大不了我不上了！”
到了初中，牛牛上了一所公立学校，这个时候父母谈论老师多以：某某老师很猥琐，表面一套背后一套。当老师因为牛牛不遵守课堂纪律批评他时，他就认为是老师太势力，父母送礼不够导致的，因此开始排斥老师，不想上学了。
孩子的价值观还没有完全形成，对很多问题的看法容易偏执，当父母因为自己情绪而出现的一些负面的语言时，孩子就会认为这是唯一的真相。孩子会根据父母的语言去看待这个社会的一切，我们的一个词可能就会影响孩子对一个职业，对一个人的看法。

3、换个角度去看待老师的角色
在人这一生中，我们会遇到很多人，喜欢我们的不喜欢我们的，我们喜欢的和我们不喜欢的。在这么多人中，总有一些人的存在会影响到我们，比如领导或者是老师。当孩子讨厌老师的时候，我们可以帮助孩子把老师从高高的神坛上请下了，接受老师也是一个普通的人，他也会有情绪，会愤怒，会骂人，甚至会管理不好自己。但是那是他的事情，我们不需要为别人的行为负责，我们需要负责的只是自己。
老师也是普通人，教书是他的职业。而我们在这个时间段作为那个受教育的人，我们需要他教授的知识去实现自己的目标，当一个老师真的人品存在问题的时候，那是他的问题，而我们只要去接受自己需要的知识就可以了！老师只是帮助我们实现未来目标的一个知识分享者，也许这样想，我们对老师的敌意就不会那么强烈了！
俗话说，金无足赤人无完人，一笑可以泯恩仇，生活中总是有一些误解，矛盾，放下了也就没事了！
当我们盯着一个人亏损的时候，我们看到的都是他的不足，当我们换一个角度，接纳他的平凡，看到他的优点的时候，我们就能换一个心态去面对这个人！
当孩子不喜欢老师，和老师有矛盾的时候，让我们接纳孩子的情绪，慢慢把孩子从晕轮的怪圈中引导出来吧！
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