茶友观点： 每个人都有自身的特点，我们不可能喜欢每一个人，也不可能得到每一个人的喜欢。玲玲不妨多找找班主任身上让你喜欢的地方，多与班主任交流，多听听同学们的评价，发现班主任的优点。这样一来，就会越来越喜欢班主任了。———周立新告诉孩子，不喜欢一个人是很正常的，没必要强迫自己喜欢。因为不喜欢班主任而情绪低落，影响到学习，那是很不划算的事情。遇到喜欢的班主任，不妨和老师多多交流，而遇到不喜欢的班主任，敬而远之就好。毕竟，和老师的相处是暂时的。———小桃首先没有必要给孩子讲大道理，人与人的气场不和时，不喜欢是自然的事情。一般来说，孩子讨厌哪个老师，就会抵触这位老师的课程，这点家长应切实注意。如果一段时间后，孩子这门功课(主要指主课)有所落后，应想办法帮帮孩子，上课外班或找家教都可以。———任然不妨和班主任老师交流一下，这样能比较客观地对待这件事。每个人身上都有闪光的地方，但如果泛泛来说的话，往往没有说服力。通过和老师的交流，发现老师身上的优点，给孩子指出老师具体的优点，这样孩子比较容易接受，从而淡化或改变对班主任老师的不好印象。———张天幕刚开学不久，孩子和班主任需要一个互相了解和接受的过程，家长不要太过焦虑。首先接纳孩子的情绪，并给予同情和理解，让孩子感到家长是和她同心的。如果家长批评孩子，强迫孩子喜欢班主任，容易引起孩子的叛逆，反而更加不喜欢班主任。———海蓝蓝女儿读五年级时，也很不喜欢班主任。我到学校和班主任交流后，感觉这个老师不像女儿说的那样不可理喻，她只是对学生过于严厉了些。我把自己的想法和女儿交流后，试着让她多看看老师的优点。等女儿对老师的看法略有改变后，我请女儿和班主任老师一起喝了下午茶。这次社交后，女儿对老师的看法有了很大的转变，因为她看到了老师对服务生彬彬有礼，看到了老师严厉背后的慈爱。———小艾家长不妨私下里和班主任搞好关系，这样班主任会比较包容孩子、关心孩子，即便关系不能缓和，至少不会恶化。孩子都渴望老师喜欢自己，只要她能从班主任老师那里获得关注、鼓励和肯定，相信会逐渐喜欢上班主任的。———冷杉淑怡小结：孩子上学是一个社会化的过程，她必须明白，她不可能喜欢所有的人，也不可能被所有的人喜欢，这对她一生的人际交往非常重要。另外，不喜欢班主任老师可以，但不能不尊重。作为学生，尊敬师长是基本的要求。引导孩子既不要把老师神化，也不要妖魔化，而是以客观的眼光来看待老师。这样，老师身上的某些缺点，孩子就能比较容易接纳。毕竟老师是人不是神，对老师，也应持宽容的态度。下期话题女儿房间乱糟糟小美的妈妈来电说，小美已经读高二了，但房间却脏乱得像垃圾箱。小美不允许爸妈随便进她的房间，说要保护个人隐私，但她自己又不收拾。
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