简述小学班级组织建设的意义

如题所述

 班级文化建设活动对小学生有重要的思想引领作用,有利于促进学生的健康成长和全面发展
  班级文化是在班主任引领下在班级内部形成的特有作风和行为准则,班级是班级灵魂的所在,也是班级风格的独特展现。小学班级文化是小学生认知教育的一个重要影响源,在很大程度上会影响小学生的认知体验和价值观的形成。积极开展班级文化创建,班主任要充分发挥班级文化的思想引领作用,对学生进行思想教育、养成教育,规范学生的言行,着眼于培养学生良好的道德品质、培养良好的言行举止,促进学生的全面发展。
  班主任要通过班规、班级文明公约,为学生的行为树立导向,使学生对学校的纪律和要求进一步细则化、明确化,从而提高学生自律意识并逐步养成良好的学习和行为习惯;通过各种主题班队会活动,对学生的思想道德观念、行为意识进一步引领规范,使学生获得良好的思想道德教育;通过班级友好结对活动,引领全体学生和谐相处、互相帮助,感受集体的温暖,从而带动和激发学困生的学习热情,帮助他们在学习方面取得进步;通过班级文化墙布置、教室布置、手抄报制作,调动学生出谋划策、参与设计布置,既提高了学生的创造力和想象力,也提高了动手能力和实践经验;通过开展班级文娱、体育、科技等活动,既开阔了学生视野,丰富了想象,也启迪了智慧,增强了体质,学生在愉悦的心情下身心得到健康发展。总之,在班级文化建设活动中,学生不仅受到了积极的思想教育,而且综合能力和素质均得到了有效提升。

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第1个回答  2020-10-12
小学班级组织建设的意义
一、班集体活动是创建班集体的血液,是形成集体主义思想的摇篮,是班集体形成的标志,是班集体健康成长的保证。在这里我们将班集体活动的意义概括为两个“有助于”班集体活动有助于班集体的形成,班集体活动有助于促进班集体的发展和完善。那么,要建设好班集体我们要做到。 1、 明确共同的目标。 共同的目标可以说是一个班集体的灵魂。为什么有的班集体坚强有力, “团结、紧张、严肃、活泼”八个大字蔚然成风,而有的班级却如一盘散沙,什么都做不成,问题就在于这个集体是否有一个统一的目标,是否有较强的凝聚力。凡是班集体都有明确的共同目标,我们同学要能够把社会和学校明文规定的教育目标内化为自己的目标,达到班级成员之间目标定向的继往开来。其中包括个人目标与班级目标的统一。只有确定了统一的目标,班集体才有明确的发展方向,才能蓬勃发展。
2、确立积极向上的集体主义思想氛围 在班集体中要将关心集体、爱护集体、遵守集体的规范、通力合作、为集体争荣誉作为班级生活的主旋律。 3、有自觉的组织纪律 纪律是一个班集体正常运作的保障只有确立了严明的组织纪律并且每个班级成员都自觉遵守这些纪律一个班集体才能够井井有条地发展每个班级成员才能够更好的在班集体中学习、生活学生们的上课、两分钟预备铃、下课等学习、生活校内校外各方面才能够有章可循。 4、有一支强有力的班干部队伍 班干部得力与否是否能形成坚强有力的核心是一个班级好坏的最主要因素之一。班干部要做到 1思想品质好热爱集体在广大同学中起榜样示范作用具有一定的感召力和凝聚力。 2对人生、前途充满希望有一定的组织能力和管理能力。 3遵纪守法诚实正派 团结同学是非观念强心理素质良好有忍让精神和吃苦耐劳的意志品质。 4有较好的身体素质和智力素质能正确处理好工作和学习的关系不至于因为担任学生干部而影响学习。 5、形成正确的集体舆论培养优良的班风 正确的集体舆论在班级中占主导地位能够弘扬正气伸张正义坚持真理讲究文明鼓励上进遏制错误思想和不道德现象。一个班级有了正确的集体舆论正气和勃勃的生气就会占上风歪风邪气就会销声匿迹。 要形成正确的集体舆论培养优良的班风就要做到 1形成积极向上的进取精神确立正确的是非、善恶、美丑、荣辱等方面的观念有比较强的识别判断能力。 2通过文娱活动、体育竞赛、社会实践、义务劳动等活动形成对集体的荣誉感和责任感以及为集体争光的良好习惯。 3通过班会、 团队活动、黑板报等形式树立先进维护正气抵制歪风邪气不断提高学生判断是非的能力。 4加强自我教育的能力真正贯彻自我教育、 自我管理、 自我服务、 自我约束的精神。 5班主任老师要为人师表对学生起到潜移默化的作用。 6、发展和谐的人际关系 1正确理解竞争培养健康心理 班集体中的竞争不可避免班委的评选、推优评优等都是一种竞争。但是竞争只是促进相互学习、提高成绩的一种手段并非只是比高下、争输赢只求一枝独秀。同学们要以正确的心态来面对竞争克服自私心理互相帮助追求班集体同学的共同进步。 2增进沟通互帮互助同龄人之间心灵的交流往往最能引起共鸣同学间相互倾诉心里话能让彼此之间更加信任、更加团结从而消除误会并在行动中互帮互助从而增强班级的凝聚力。
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