班级
文化建设活动对小学生有重要的思想引领作用,有利于促进学生的健康成长和全面发展
班级文化是在班主任引领下在班级内部形成的特有作风和行为准则,班级是班级灵魂的所在,也是班级风格的独特展现。小学班级文化是小学生认知教育的一个重要影响源,在很大程度上会影响小学生的认知体验和价值观的形成。积极开展班级文化创建,班主任要充分发挥班级文化的思想引领作用,对学生进行思想教育、养成教育,规范学生的言行,着眼于培养学生良好的道德品质、培养良好的言行举止,促进学生的全面发展。
班主任要通过班规、班级文明公约,为学生的行为树立导向,使学生对学校的纪律和要求进一步细则化、明确化,从而提高学生自律意识并逐步养成良好的学习和行为习惯;通过各种主题班队会活动,对学生的思想道德观念、行为意识进一步引领规范,使学生获得良好的思想道德教育;通过班级友好结对活动,引领全体学生和谐相处、互相帮助,感受集体的温暖,从而带动和激发学困生的学习热情,帮助他们在学习方面取得进步;通过班级文化墙布置、教室布置、
手抄报制作,调动学生出谋划策、参与设计布置,既提高了学生的创造力和想象力,也提高了动手能力和实践经验;通过开展班级文娱、体育、科技等活动,既开阔了学生视野,丰富了想象,也启迪了智慧,增强了体质,学生在愉悦的心情下身心得到健康发展。总之,在班级文化建设活动中,学生不仅受到了积极的思想教育,而且综合能力和素质均得到了有效提升。
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