对于新课改的“以幼儿为中心”应该怎么做?
1.提出核心观点。“以幼儿为中心”是幼儿新课程改革的要求,重在强调教师要发挥幼儿的主体性,促使他们全面、和谐发展。
2.具体分析论证。反观现实生活,我国幼儿主体性缺失的现象仍较为严重。例如,有的教师完全放手让幼儿自由活动,忽视了幼儿的年龄特征;而有的教师则一切包办代替,剥夺了幼儿动手操作的权利。对此,新课改提倡的“以幼儿为中心”的理念,既强调了师幼关系不是简单的控制与服从关系,又规定了新课改背景下的教学活动不是教师或幼儿的
3.深入落实解决。为真正贯彻落实“以幼儿为中心”的理念,一方面教师不能一味用成人的眼光去要求幼儿,更不能用自己的判断标准评判幼儿的做法;另一方面教师既要激发幼儿参与的动机,又要根据教材的特点和幼儿的实际情况,为幼儿提供主动学。
想在活动中以孩子为中心,家长最好做到这几点:
1、降低要求
就像陪孩子作画,重要的不是让他画的多好,只要他在画,他就会有收获,家长默默支持就行了。千万不要以成人眼光去要求孩子,那样只会打击孩子的自信心和探索欲。
2、给孩子自由
不要给孩子过多要求,就像画画,他想咋画咋画,这样他会很高兴,但是如果你粗暴干涉,他就会觉得自己不自由,就想反抗,这样不利于活动进行下去 ,也达不到锻炼宝宝精细化运动的目的。孩子能量充沛,充满生气、欢乐的环境会让孩子也深受感染,毫不疲倦地生活,的精神饱满地自由活动。陪伴者的情绪状态就是对孩子影响最大的环境。