新人教版 六年级语文下册18课《我的伯父鲁迅先生》课后习题

Question

如题所述

Answer 1

(18)我的伯父鲁迅先生

1.有感情地朗读课文。结合课文内容说说鲁迅给你留下了什么样的印象。

(1)有感情地朗读课文。

略。

(2)结合课文内容说说鲁迅给你留下了什么样的印象。

参考答案

第一部分具体写送花圈、挽联的人多，说明鲁迅受到万众敬仰爱戴；谈《水浒传》体现了他对下一代的关心爱护；笑谈“碰壁”表现他不顾个人安危、顽强斗争的精神；救助车夫、关心女佣，反映鲁迅对劳苦大众深深的爱。几件事都充分体现了鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少，为别人相得多的高尚品质。

2.说说第一部分和其他部分的联系，试着给每，，部分加个小标题。

参考答案

第一部分提出问题：鲁迅先生为什么会得到那么多人的爱戴?后几个部分则用鲁迅先生的几件生活小事从不同侧面回答了这一问题。谈《水浒传》表现了他对青少年的关心和爱护；谈“碰壁”表现了他对旧社会的痛恨；救护车夫则表现了他对劳动人民的深切同情和关心；关心女佣阿三则表现他关心别人胜过关心他自己。第一部分和后面几个部分是因果关系，第一部分写的是果，后面几个部分写的是因。

几部分的小标题分别是：①深切怀念 ②谈《水浒传》 ③笑谈“碰壁” ④救助车夫 ⑤关心女佣

3.课文中有一些含义深刻的句子，比如，“你想，四周黑洞洞的。还不容易碰壁吗?”画出这样的句子，联系上下文或时代背景，交流对这些句子的理解。

参考答案

①“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”句中“四周黑洞洞的”比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。“碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。从这些谈笑似的话语中，可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。②“伯父摸着胡子，笑了笑，说：哈哈!还是我的记性好。”这句话表面看是在夸自己的记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。

4.从课文中找出描写人物神态和表情的词句，如，“恍然大悟”“他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。”读一读，想一想，并抄下来。

●伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈!还是我的记性好。”

●他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。

●这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。

Answer 2

1.有感情地朗读课文。结合课文内容说说鲁迅给你留下了什么样的印象。
2.说说第一部分和其他部分的联系，试着给每一部分加个小标题。
3.课文中有一些含义深刻的句子，比如，“你想，死周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”画出这样的句子，联系上下文或时代背景，交流对这些句子的理解。
4.从课文中找出描写人物神态和表情的词句，如，“恍然大悟”“他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。”读一读，想一想，并抄下来。本回答被提问者采纳

Answer 3

不对，我们老师讲的课后作业第二题讲的是：1、追到鲁迅先生；2、谈水浒传；3.笑谈“碰壁”；4、救助车夫；5、关心女佣
呵呵，采纳我的为最佳答案就算是报达我的

Answer 4

1:追到鲁迅先生2：趣谈《水浒传》 3：笑谈“碰壁” 4：救助车夫 5：女佣阿三的回忆

Answer 5

4.句子：他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
词语：饱经风霜，