培养自学能力的六个步骤分别为：
第一步：明确需求、目的
多数人的学习目的简单，就是为了通过考试。抱着这种心态去学习，很可能会考试一结束，知识点也忘得干净。这个目的本身没有错，但是却缺乏学以致用的价值，让知识的学习变得没有意义。
第二步：制订学习计划
制订一份详细认真、切实可行的学习计划。有了学习计划，你会有条理地安排每天的学习，并且，学习步骤不会轻易被打乱。值得注意的是，制订的计划要有扩张性，不能毫无余地。计划要根据学习的进度和状态不断地调整和修正，随时发现问题，及时纠正。这样，学习的计划才会不断完善，更具实践价值。
第三步：利用学习工具、渠道
在学习的过程中，总会遇到各种各样的难题。面对每隔一段时间就会出现的难题，自学者要做的不是等待老师的解答，而是“自谋出路”——利用工具书找答案。妥善利用好各种各样的学习工具书和学习渠道，学习效果必会事半功倍，自学的能力也会不断增加。
第四步：学会自我筛选
自主学习区别于课堂学习，没有老师的监督和指导，一切都只能依靠自己。此时，一个人的自律就显得尤其重要。
第五步：总结经验、教训
学会自主总结学习经验和教训，出现错误了，才会有改正的机会。如果总是跟着老师学习，那么，很多问题往往是“当局者迷，旁观者清”，老师看着明明白白，而自己却找不到问题的根源。所以，想要脱离老师自主学习，就要自己给自己诊治学习病症，在学会自我总结同时，找到学习不足并及时、有效地予以纠正。
第六步：拥有创造性思维
拥有创新思维是指拥有探索、研究新事物的思路。自学除了学会自己学习，也要有针对性地去探知新问题、新事物。书本上的知识有一定的局限性，要主动发现、学习新的知识点。这样的自主学习，既能开阔学习思路，又能创造出更有利于成长的新知识。
总之，培养学生的自学能力是获取知识的一种手段，也是可以终身受用的一种学习方法。只有把能力的培养贯穿到学习过程的始终，才能把知识深深地印进脑海里。