小学生周末玩手机利大于弊的开篇陈词怎么写啊 急急急！！

Question

小学生周末玩手机利大于弊的开篇陈词，辩词和总结陈词怎么写怎么写 ！急急急！！！！谢谢

Answer 1

一周七天，已经学习了五天，好不容易到了周末又来补课。对于学生，从心理上就是增加压力。
有句话叫做，兴趣是最好的老师。学生天天上课，天天学习，大部分时间坐在教室里。一直在提素质教育，但中国的学生近视率最高。
革命战争时期，常常宣讲身体是革命的本钱。
现在和平多年，这身体早已成了学生学习的本钱。
学得再好，没个好身体，以后怎么工作呢？学的最大目的是为了用！周末的安排最好是户外活动，吸一下郊野公园的新鲜空气。补课无异于拨苗助长。不利于学生的身心健康。
古人也说劳逸结合。古人也说循序渐进。千年流传下来的，一定是经过无数验证的。凡事物极必反，所以望子成龙的家长们，孩子需要的是一个快乐的童年。好不容易有的周末快乐还给孩子吧！
不要在明知弊大的前提下，

Answer 2

大部分的人认为，是百害无一利的，这大多数都是在失控之后造成的，所以首先要满足一个条件，那就是一直让玩的游戏，以及玩游戏的时间都掌控范围以内，很多的现代化设备全都是中性的，他会是一个很棒的工具，你用的不好，他就能让你误入歧途，想要用好它关键是管理，如果是管理出了问题，导致弊大于利，那么这和手机本身就没有什么关系了。在工作日期间，学生一级，学习，在周末假日玩手机可以放松身心，减轻压力，且在一定程度上还可以让小学生对现代设备有所了解，小学生只用手机不好，21世纪的小学生不会用手机好像也不好吧，电子游戏还可以给人带来在某些方面更加容易得到的成就感，好的游戏还可以帮助学生塑造良好的人格，还能激发想象力，可以给游戏的玩家带来现实中无法获得的心理和精神需求，甚至还可以确定人生的目标，看到我的头像了吗？虽然它来自于一款盗版游戏，但是我因为他也决定了在毕业以后去当IT，编写AI，如果不违合，把自己所憧憬的东西变成现实，没有什么不好。
接下来是辩词：
反对：使用电子数码设备可能会伤害眼睛，影响视力
反驳：这还是管理的问题，和手机本身没有关系
反对：让小学生有机会浏览不良信息，以后甚至还可能会危害社会，破坏社会的稳定
反驳：大部分正常的信息都是合法的，很少在其中都含有非法信息（暴力，恐怖，血腥，色情等），学生应该用自己的判断能力对这些信息进行筛选和取舍，的科学新发现都是中性的，自从有了电灯，在黑夜里也无处没有光明的存在，照亮整个夜空，于是一个新的词汇诞生了-----光污染
抱歉，我暂时只想到这么多，知己知彼才能百战不殆，如果你想知道别人会怎么说的话，你可以再提出一个问题，标题是：
小学生周末玩手机弊大于利的开篇陈词怎么写 急急急呀！！！

Answer 3

辩证唯物主义告诉我们:任何事物都是都是一分为二的，不可一概而论之。手机做为现在高科技的产物，若沉迷其中而不能自拔，势必会造成极坏的后果:近视、学习成绩低下、身体素质差、辐射下的疾病等，但它毕竟给我们的生活带来了巨大的改变，不会用手机，就如以前的文盲，我们时刻也离不开它，所以，只要合理的控制和利用，手机不会是洪水猛兽，摧毁人们特别是小孩子的身体和学习的。你像小学生，学习压力少，在周末是可以玩手机的，首先要控制好时间:上午做会作业，玩一二小时（一小时为一次），下午在玩一二小时，晚上建议不要玩，这样即体会了现代最先进文明，还降低了他们的好奇心，何乐而不为？

Answer 4

小学生最好还是不要让玩手机，一个对身体不好也影响学习，周末有时间带小朋友出去玩，才能好好放松心情，才能好好学习

Answer 5

句话叫做，兴趣是最好的老师。学生天天上课，天天学习，大部分时间坐在教室里。一直在提素质教育，但中国的学生近视率最高。