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实践,认识,再实践,再认识,这表明认识是一种圆圈式的循环运动,是否正确?
如题所述
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推荐答案 2023-10-25
【错误】
本题考查马克思主义哲学。
认识具有反复性和无限性,并不表明认识是一种圆圈式的循环。相反,从实践到认识,从认识到实践的循环是一种波浪式的前进和螺旋式的上升。
故表述错误。
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相似回答
...
再认识
、
再实践,循环
往复以至无穷
,是否正确?
答:
综上,实践与认识的辩证运动过程是实践、认识、再实践、再认识,循环往复以至无穷。
故表述错误
。
...认识到
实践循环
往复,人的
认识是
A.
圆圈式的运动
B.螺旋式上升的 C...
答:
不是圆圈式的运动,周而复始的重复运动,直线上升的运动。
故ACD项错误
。本题选B项。点评:本题是学生调动和运用基础知识解决问题,难度较小。目的是让学生通过书本知识来反思所学的内容,以此来加深知识的掌握程度。只要掌握好基础知识就可做好本题。
认识的
过程
是一种圆圈式的循环运动
对还是错
答:
认识的过程是一个圆圈式的循环运动,
这个说法当然肯定是错误的
,认识的过程是螺旋式的上升,波浪式的前进的过程,而不是圆圈式的循环的过程。
人类
认识是循环
往复,无限发展的.这句话是对的吗
答:
反映了
认识运动
的规律性。毛泽东同志在《实践论》中概括了人类认识运动的总规律: “实践、认识、
再实践
、再认识,这种形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每
一循环
的内容,都比较地进到了高一级的程度。” 简写:实践、认识、再实践、
再认识,循环
往复,不断提高。
实践、认识、
再实践
、
再认识,
这种形式
循环
往复以至无穷
,这是
人类认识...
答:
正确
认识
论总规律是什么?
答:
总规律:由实践到认识,再由认识到实践,如此“
实践,认识,再实践,再认识,这一
形式循环往复以至无穷,而实践与认识之每
一循环
的内容,都比较的进到了一个更高的程度”,这就是
认识运动的
总规律过程,它体现了认识从简单到复杂,从低级到高级,从有限到无限的发展过程.认识过程的无限发展是人们对客观过程及其...
试论述
认识的
辩证
运动
及其与党的群众路线的关系。
答:
“实践、认识、
再实践
、
再认识
”作为认识发展的总过程,不只是实践到认识和认识到实践多次飞跃的综合,而且表现了认识过程的反复性和无限性。认识过程的反复性和无限性是指人们的认识过程既不是封闭
式的循环
,也不是直线式的前进,而是螺旋式的曲折上升运动。这个
运动,
从形式上看,表现为认识和实践的反复...
实践
与
认识的
辩证法的总规律是什么?
答:
“实践、认识、
再实践
、
再认识,循环
往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度”。这就是认识辩证运动发展的基本过程,也是
认识运动
的总规律
,表明认识是一
个反复循环和无限发展的过程。在这一过程中,主观与客观、认识与
实践的
矛盾是基本矛盾,它贯穿于认识运动的始终,...
“实践、认识、
再实践
、
再认识,
这种形式
循环
往复以至无穷,而实践和认识...
答:
C 试题分析:这句话体现了人的认识随
实践的
发展而发展,人类对真理的追求永无止境
,认识是
无限的,故C正确;A不符合题意;物质的唯一特性是客观实在性,B表述错误;认识世界的目的在于改造世界,D表述错误。本题答案选C。
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实践认识再实践再认识的原理表明
实践认识再实践再认识表明
实践认识再实践再认识的原理
实践认知再实践再认知循环
认识实践再认识再实践
实践是认识发展的动力是因为
实践是认识的最终目的
在实践和认识的辩证运动中
实践与认识的运动完成了吗