一、隋朝是科举制度的形成时期 1.背景：南北朝时期的士族门阀制度,不能满足众多庶族地主跻身仕途的要求,均田制实行后,中小地主势力增长,非常渴望进入统治阶层.隋朝统一后,在选官上实行科举制. 2.形成：
隋文帝时,废除了魏晋以来选官上注重门第的九品中正制,开始采用分科考试的方式选拔官员.
隋炀帝始建进士科,科举制度形成. 二、唐朝是科举制度的完善时期 1.过程：贞观时期,增加考试科目,其中进士科最受重视.
武则天时,大量增加科举取士的人数,还首创了武举和殿试.开元年间,任用高官主持考试,提高了科举考试的地位,以后成为定制. 2.考试科目分类：在唐代,考试的科目分为常科和制科两类.每年分期举行的称常科,由皇帝下诏临时举行的考试称制科.常科名目很多,制科由皇帝临时立定名目,士人和官吏都可以参加考试.考中以后,原是官吏的立即升迁；原来不是官吏的,也立即由吏部授予官职. 三、
北宋是科举制度的发展和改革时期 1.北宋初期科举的发展：考试分为乡试、省试、殿试三级.北宋严格了科举考试程序,殿试成为定制,录取权由皇帝直接掌握,进士及第者成为“天子门生”.考试科目逐渐减少,进士科成为最主要的科目.在考试方法上实行糊名法,防止考官舞弊.录取名额比唐朝大大增加. 2.北宋初期科举制发展的作用：科举考试经过宋代改革和完善,在很大程度上确保了科举考试的客观性与公平性,为地主阶级各阶层通过公平的考试跻身仕途开辟了道路,使北宋政权的统治基础进一步扩大. 3.北宋王安石变法对科举制的改革：废除了死记硬背的明经诸科,进士科不再考诗赋,专考经义和时务策.设明法科,专考律令、断案等,为变法选拔实用人才. 四、明清是科举制度的僵化时期 1.明清的八股取士：为了严厉控制士人的思想,明朝的科举试卷仅从儒家的四书、五经中命题,不许发挥个人见解.答卷的文体,有严格的规定,分为八个部分,称为“八股文”.清朝前期承袭明代科举制. 2.八股取士的影响：禁锢了知识分子的思想,使培养出来的人成为顺从皇帝的奴仆；读书人为了做官,拼命诵读四书五经,追求八股文死板的作文形式；极大地束缚了知识分子的创造性,也在一定程度上阻碍了科技的发展和社会的进步. 五、清末是科举制度的改造和废除时期 1898年
戊戌变法中皇帝下诏废八股改试策论,后遭
慈禧太后否决.1901年慈禧太后迫于形势,不得不下诏改革科举,实行新政.然而点滴改革无济于事.在中国资产阶级创办新式学校、主张废科举的压力下,慈禧根据张之洞等人建议,于1905年宣布：废除科举制,自此,在我国实行达1300年之久的科举制度终结了.