某实验小组同学用如图所示装置探究“物体加速度与力、质量的关系”.(1)在研究物体加速度与力的关系时,保持不变的物理量是______(只需填A或B)A.小车质量 B.塑料桶和桶中砝码的质量(2)实验中,首先要平衡摩擦力,具体做法是______(只需填A或B)A.在塑料桶中添加砝码,使小车带着纸带匀速运动.B.取下塑料桶,垫起滑板的一端,使小车带着纸带匀速运动.(3)实验中要使小车的质量______(填“远大于”或“远小于”)塑料桶和桶中砝码的质量,才能认为细线对小车的拉力等于塑料桶和砝码的重力.
(1)该实验采用了“控制变量法”,即在研究加速度、质量、力这三个物理量中任意两个之间的关系时,要保持另一个不变,因此在研究物体加速度与力的关系时,保持不变的物理量是小车的质量,故A正确,B错误. 故选A. (2)为了使绳子的拉力等于小车的合外力,在进行实验之前要进行平衡摩擦力,具体做法是:适当垫高长木板不带定滑轮的一端,轻推未挂沙桶的小车,恰使拖有纸带的小车匀速下滑. 故A错误,B正确. 故选B. (3)设绳子上拉力为F,对小车根据牛顿第二定律有: F=Ma ① 对砂桶和砂有:mg-F=ma ② 由①②解得: F=
由此可知当M>>m时,砂和砂桶的重力等于绳子的拉力. 故答案为:远大于. |
高中物理必修一同步教学视频探究加速度与力和质量的关系