学前儿童心理健康教育的途径有家庭教育、学校教育、社会教育、家长会、心理辅导。
1、家庭教育
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一位老师。对于学前儿童来说，父母应该抽出时间与孩子沟通交流，培养孩子的情感沟通能力和解决问题的能力，同时也应该给孩子提供一个安全、和谐的家庭环境，让孩子感到自己受到父母的关爱和支持。
2、学校教育
学校是儿童成长和发展的重要场所，学校应该通过课程、活动等形式,教育学生如何处理不同情境下的情绪和行为，培养学生的自尊心、自信心，提高学生的适应能力，通过游戏、玩具等活动让学生获得快乐并且建立良好的人际关系。
3、社会教育
社会是儿童成长和发展的重要场所，社会应该为学前儿童提供各种形式的教育，如博物馆、图书馆、游乐场等，让学生在寓教于乐的氛围中学习和成长，同时社会也应该加强对学生心理健康的宣传和教育提高社会对学生心理健康的关注和关心度。
4、家长会
家长会是学校与家庭沟通的重要渠道，家长会可以成为家长了解孩子学习、情感、行为等方面的资讯渠道，也可以把学校对于学生心理健康方面的建议和帮助带给家长，促进学校与家庭之间的沟通。
5、心理辅导
心理辅导是儿童心理健康的重要形式，可以帮助学生及家长认识、理解和处理有关心理问题的情况，同时消除心理压力和不必要的情绪提高孩子的心理素质。心理辅导可以由学校、医院等机构提供，也可以通过线上平台等形式提供。
儿童心理异常的典型表现：
（1）情绪表现：恐惧，焦虑，不愿上学，容易生气，想轻生（认为活着没有意思，有度日如年的感觉，兴趣减少或多变、情绪低落）等。
（2）行为表现：离群独处，不与同年龄小朋友一起玩，沉默少语，少动，精神不集中，有暴力倾向、逃学、偷东西等行为。
（3）生理表现：头部腹部疼痛、恶心、呕吐、厌食或贪食、早醒、入睡困难、耳鸣、尿频甚至全身不适，而躯体检查及实验室检查又没有躯体疾病。